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在大专化培养的条件下，小学教师的培养规格在保证职业特性的基础上，内涵上应有所拓展和提升，人才培养方案应有新特点，应从办学思想和理念、培养模式与方法、师范教师的学习与提高等方面提出新要求。
师范高专小学教育专业人才培养的思考
【摘 要】
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在大专化培养的条件下，小学教师的培养规格在保证职业特性的基础上，内涵上应有所拓展和提升，人才培养方案应有新特点，应从办学思想和理念、培养模式与方法、师范教师的学习与提高
【机 构】
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南昌师范高等专科学校
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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本文为江西省教改课题研究文章.课题：“大专层次小学教育人才培养的整体改革研究”.
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