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通过对江苏省57名五年制免费男幼师生进行访谈,结果表明,男幼师生在实习中与幼儿园老师们人际关系的融洽、看到幼儿园管理的人性化,体会到了工作的幸福感;同时,面临着工作内容的不适、经验不足带来的压力。针对压力和挑战,提出相应的建议与策略。
五年制免费男幼师生教育实习主观体验的质性研究
【摘 要】
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通过对江苏省57名五年制免费男幼师生进行访谈,结果表明,男幼师生在实习中与幼儿园老师们人际关系的融洽、看到幼儿园管理的人性化,体会到了工作的幸福感;同时,面临着工作内
【机 构】
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苏州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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