前不久读到习总书记“领导干部需要找准行为准星”的重要论述因其生动形象让我铭刻不忘。后又在《中国纪检监察报》“汉字里的廉政文化”栏目读到“秤”亦称“衡”，为衡量轻重的器具，其功能就是公平。意指为官一任，就要公平如秤;身居官者，其心就要像定盘星，奠定公平，拱卫良知——居然和习总书记的“行为准星”说古今呼应、词意相达，让我在豁然开朗的同时，更多内心的久久触动和深深震撼。
　　 ——这是“微阅读”赐予我的快乐。窃以为，于时代进迁中学会“微阅读”并从中大受益，是一种与时偕行的需要，更是一种删繁就简的智慧。
　　 “微阅读”，首在明义。我所说的“微阅读”，不是字面上的想当然的“微信阅读”，而是一种方式灵活、体量不大、内容精准、积少成多、确有所获的阅读或学习模式。对“微阅读”的理解，要突破狭隘性。我不赞同之前网络上一篇印度工程师飞机上看中国人“微信控”而发出“中国人不读书”之嗟叹。其实，“阅读”有着宽泛的内涵和形式。不论是读书读报，还是看网络微信，甚至是与人交谈，或者体察万物，只要“开卷有益”，都是值得提倡的“阅读”形式。古人也提倡要多读“无卷之书”和“天地之书”，以让“读万卷书”和“行万里路”相辅相成、相得益彰。对“微阅读”的理解，要紧跟时代性。随着科技的进步，网络的普及，电子阅读、网络阅读应是大势所趋;而在工作任务繁重、生活节奏加频、各色信息充斥、追崇“海量阅读”的当下，零星式、碎片化的阅读或学习模式，也就成了大多数人的形势所迫。对“微阅读”的理解，还要克服盲目性。正因时间珍贵，所以要惜时如金;正因阅读之微，是以要内容精准。
　　 “微阅读”，重在得法。正如王国维“读书三境界”之论，“微阅读”同样须得其法方能擢升境界。首先是要读懂，既要读懂字面之义，而不是一目十行、走马观花、囫囵吞枣、似懂非懂，也要读懂字外之意，力求与作者心灵相通、心意相接，形成共鸣、取得共识。如有自己的疑惑和心得，可以作上批注;如果害怕时间久了忘却，还可以勤作笔记以反复咏读、内化于心。其次是要读透，除了领会和感悟，还要学会思考、敢于质疑。“尽信书则无书”，要用“怀疑式”阅读法，将读到的观点、内容多加考究和印证，通过相互倾轧、多方争鸣，达到“博采众长、兼听则明”;要用“独立式”阅读法，将众家之言择优后结合自己的思考，形成自己的见地和观点。最后是要读通，不仅要通过阅读固化知识、增加储备，提升修养、陶冶情操，更要通过阅读和思考，来树立弥坚之志、操守正善之心、厚植为政之德，不断修正个人的世界观、人生观和价值观，并以之为统领“践于行”，做到“真理千条万条，脚下实干一条”。
　　 “微阅读”，贵在坚持。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这个“不舍”，就是坚持的本义。要以坚持求量变，通过“微阅读”的日积月累，聚少成多，以达泰山不拒细壤之高、江河不拒细流之深。要以量变促质变，通过“微阅读”的潜移默化、触类旁通，以期“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之境界。
　　 回顾自己的18年工作历程，之所以能从中专师范毕业、小学教师起步，历经三次自考获取研究生文凭，通过四次公选考至县处级职位，最关键的，就是“微阅读”坚持的力量——自参加工作起，我每天几乎雷打不动提前半小时上班，学习、笔记并撰写工作日志。現在则通过网络、微信、报纸等多种途径汲取所需的各种“养分”——正是18年来数千个“半小时”的“微阅读”式学习积累，让我不仅收获了事业的成长，更乐享了境界的提升，成就了人生的丰盈，让我倍觉庆幸的同时倍感欣慰，并在收获的感恩中继续砥砺前行。
　　 阿基米德曾说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球！”“微阅读”撬动不了整个地球，但只要读之有法、常读不懈，并读思结合、以读践行，当会撬动更多的大脑和心灵吧？
　　 ——我想应该是会的！