我的孩子叫戴李博，今年7岁，上小学一年级，在冀州市青少年校外活动中心国学一班诵读经典。
　　孩子从今年五月一日开始上国学班，始终坚持上课，从没有迟到、请假，非常守时，并且读经的自觉性、积极性很高，午休之后读，晚上写完作业也读。由于学校里也在学习《弟子规》，所以他读起来特别轻松，很早就全部背过了。
　　孩子读经以后，我发现了几个变化：
　　首先，兴趣在发生变化。孩子以前特别喜欢看电视，尤其是动画片，一看就是好几集，劝都劝不动。自从读经以后，看电视的次数不知不觉少了很多，即使再想看也是一、两集，无形中动画片对他的吸引力变小了，兴趣逐渐转移到了读经上面。
　　其次，自信心增强了。平时碰到熟悉的阿姨、叔叔等，如果他们说：“李博，星期天上我家玩吧！”他就会自豪地说“我要去上国学班呢！”说话底气足了自信心也提高了。


　　第三，行为习惯变得更好了。孩子比以前讲卫生、懂事了。理解了“便尿回，辄净手”、“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”等一些简单句子的意思，并且能落实到行动上。现在他虽然背过了《弟子规》，但他并不能全部理解它的内涵。但是我相信，随着年龄的增长，这个逐渐积累的成果一定会凸显出来。
　　孩子还小，自制力差，懈怠拖延是难免的，这就时时需要家长的约束和激励。有时作业多，做完以后时间就很晚了，经也不想读了。这时，我会打开国学班的QQ交流群，让他看看其他同学报的读经遍数、时间，有时到晚上11点多还有同学在报读经遍数，于是他不甘落后，自发地就去读经了。前些天孩子腮腺炎，吃饭嘴都张不开，但仍然坚持每天诵读一遍经典。
　　童蒙养正。背诵经典，增强记忆力，锻炼左右脑。诵读经典，让孩子受益终身，这是每位家长都乐于见到的。只要孩子不放弃，我们就会陪着孩子一直坚持读下去。