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本文从迁移理论出发,分析了假性类比及其影响、并阐述了扭转假性类比的对策：深化基础概念理解,防止假性类比;以直相观法,扭转假性类比。通过吃透概念、实地考察、模拟观察、地图辅助等对策正确控制假性类比,有效果减少假性类比负迁移,从而提高地理教学效率。
扭转假性类比有效提升地理教学效率
【摘 要】
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本文从迁移理论出发,分析了假性类比及其影响、并阐述了扭转假性类比的对策：深化基础概念理解,防止假性类比;以直相观法,扭转假性类比。通过吃透概念、实地考察、模拟观察、地
【机 构】
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南宁市横县第二高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年34期
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