颅内外动脉硬化与认知障碍

来源 :脑与神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guodianwangxg
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本文就颅内外大小动脉硬化与认知障碍之间的关系进行总结,并论述其发生的可能机制,以增进对认知障碍的进一步认识.一、认知障碍的定义认知障碍是指记忆力、注意力、语言能力、执行功能、计算力、定向力等多功能领域受损,常发生于老年人群,主要包括轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)和痴呆两种类型.
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英语作为世界性的语言,具有一定的广泛性。为了促进我国逐渐走向国际化,教育上对英语科目的教学颇为重视。初中英语,作为学生,对英语有浅略了解,却又未能达到是活运用的过渡
【摘 要】  英语课堂是初中教育機构中学生参与课堂学习的重要内容,良好、有效的英语自主学习课堂对增加学生英语学科知识,培养和发展其英语口语技能,提高学生语言运用能力等均具有重要作用。同时,现阶段有多项教学研究资料表明,在初中学生的英语自主学习课堂中应用现代化多媒体技术,可有效增强学生课堂学习兴趣及其学习效率,整体学习效果良好。本文主要研究和探讨了新时期背景下学校和教师运用现代化多媒体技术,优化英语