【摘 要】
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<正>教学构思:拼音是大多数学生在学前就曾经学习过的内容,因此怎样激发学生们的学习兴趣,能使他们在新的学习阶段有新的学习收获、新的学习感受,是我们要思考的问题。本设计
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<正>教学构思:拼音是大多数学生在学前就曾经学习过的内容,因此怎样激发学生们的学习兴趣,能使他们在新的学习阶段有新的学习收获、新的学习感受,是我们要思考的问题。本设计力图从学生的实际情况出发,考虑其生理及心理特点,寓教于乐,开展有趣、丰富、有效的游戏,通过复习、发现问题、深入学习、拓展训练等教学过程达到教学目标。
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