学校准备组织远足爬山。听到这个消息，拓跋鼠激动得一夜未睡。
　　出发前，老师除了讲安全事项外，还布置了一个任务——针对本次活动，写一篇习作，参加学校的评奖。听到“评奖”两个字，拓跋鼠的热情更加高涨，拍了拍自己的胸脯，决定争取第一名。
　　“写什么呢？怎么写呢？”走在路上，他悄悄地拿出了魔方镜，念叨了几句口诀后，Q博士在镜中出现了。Q博士像一个老顽童，朝拓跋鼠挤了挤眼睛，悄声说道：“爬山，可以对山上的景物进行描写嘛，一个地方的景物往往有很多，我们不可能将它们一一写下来。下笔时，可采用点面结合的方法。所谓‘面’，就是对景物的概括性描写;所谓‘点’，就是对最能显示景物特征处详细描写。‘点面结合’，就是先总写观察到的景物，然后再具体地写几处有特色的景物。这样写出的作文，才能充分地表现思想，抒发感情。如《鸟的天堂》一文中写‘鸟’——
　　我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的;有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌聲真好听。
　　第一自然段中先说‘树上就变得热闹了’，而后连用了两个‘到处’，三个‘有的’，突出了鸟儿很多，这是从‘面’上写起。第二自然段中共有两句话，第一句话还是写‘面’，突出了鸟儿很多;第二句话，镜头对准了一只‘画眉鸟’，写了它的‘飞’，它的‘叫’，这是写‘点’。我们在写作文中，也可以借鉴这种方法。”
　　“老爷爷，我稍稍明白了一些，能再举个例子说一说吗？”拓跋鼠向四周看了看，没有人注意他，暗自高兴。
　　Q博士伸出手指，在魔方镜上画了画，镜面上顿时出现了一个片段——
　　我们顺着山沟中一条弯弯曲曲的小路往山上爬。两边的山石奇形怪状，吸引了我们的目光，它们有的像石笋，有的像雄鹰，有的像鹿角，有的像青蛙……转过一道弯，五老峰下的一块巨石引起了我的注意。看，那块巨石像一只爬行的乌龟，四只龟脚清晰可见。它高昂着头，好像在迎接来自四面八方的游客。对面的那个山头犹如一位老翁，身着长袍，手拿拐杖，低着头，眯着眼睛，看着山下的一切。
　　Q博士解释道：“这里，作者先用了四个‘有的’，从‘面’上来写山上的石头各种各样;接下来详细描写了‘龟石’与‘老翁石’，突出了两个‘点’。这样由面到点，点面相映，突出了山上的石头奇形怪状，非同一般。”
　　“老爷爷，我明白了，等着我的好消息吧，我一定夺取作文大赛第一名。”拓跋鼠收起魔方镜，信心十足地跟上了远足的队伍。