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本文通过课例描述提出当前语文教学中语法意识缺失的问题，并从目标调控和教学心理两个层面上分析了其产生的原因，进而从语法教学目标、教学内容和教学原则三方面提出了应对策略。
当前语文教学中语法意识的缺失及对策
【摘 要】
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本文通过课例描述提出当前语文教学中语法意识缺失的问题，并从目标调控和教学心理两个层面上分析了其产生的原因，进而从语法教学目标、教学内容和教学原则三方面提出了应对策略
【机 构】
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浙江师范大学人文学院,浙江省龙港高级中学浙江温州325802
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年19期
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