【摘 要】
：
近年以来,国家提出了新课程改革,我们以新课标为标准,为提高学生语文能力而千方百计、掘地三尺,但实际情况却是,学生的考试成绩高居榜首,却不见得有多少创新能力和研究能力.
【机 构】
：
山东省日照市日照市实验小学 山东 日照 276800
论文部分内容阅读
近年以来,国家提出了新课程改革,我们以新课标为标准,为提高学生语文能力而千方百计、掘地三尺,但实际情况却是,学生的考试成绩高居榜首,却不见得有多少创新能力和研究能力.寻根究底,教师教,学生学的“一根线”教学模式,大大束缚了学生的自我发挥和自学能力,学生像被喂养化批量化模型化生产,千人一面,思想僵化,保守规矩,缺乏主动,个体的独特潜力既未得到开发,学生的自我发现,自我质疑,自我探究能力也大打折扣,学生成绩只浮于表面,却没有深入内心.这就是传统的一教师教授为主,学生学习为辅的“师本”课堂所带来的后果.
其他文献
当前由于种种原因,我国退役运动员的基本权利保障工作不到位,这都影响了退役运动员的正常生活.因此本文就从退役运动员基本权利内容入手,探讨了影响基本权利保障的主要原因,
儿童学习语言是在交际实践中对外部语言的逐步内化，阅读教学是让学生在自主的阅读实践中学会阅读，内化、积累语言，同时提高文化素养。低年级是学生学习阅读的开始阶段，教师应从基础开始，逐步扩大学生的阅读面和阅读量，让学生多读书，读好书，好读书，读整本书，最终提高学生的阅读理解能力。 一、注重情趣，激发阅读的热情 对于刚进入小学的儿童来说，他们的书面阅读困难很多，所以起初不能要求过高，否则学生会失去读书
写作教学是现阶段我国小学语文课程教育教学中的一项重要组成部分,良好、高效的写作教学对增加学生学科知识积累,培养其写作能力,提高学生文学素养及其学习水平等均具有重要
大学生的心理危机问题日渐凸现,大学生心理危机理论及干预研究是当前高校心理健康教育的重要内容。本文结合近年来大学生心理危机干预系统研究的理论和实践,分析高职生的心理
摘 要： 识字教学一直是小学语文教学的重要内容，是学好语文和其他学科的基础。把汉字变成一个个小故事、小游戏，使学生在快乐中识字，主动识字，有效识字，是我们努力要实现的教学目标。在提高识字能力的基础上，学生一定会受到汉字文化的熏陶，进而爱上祖国的语言文字。 关键词： 识字教学 识字兴趣 自我再现法 写话 识字教学一直是小学低年级语文教学的重点，识字量直接影响阅读与写作的质量。新课程标准实验教材提
电话交流是一门学问。要在电话交流的过程中给对方留下好的印象,令对方满意,需要经过细致的思考。以下一些细节尤其值得注意: 通话之前 电话交流的过程其实并不仅仅指通话的
2000年7月,省委召开八届五次全会专题研究人口计划生育工作,发布,2002年4月,省委办公厅、省政府办公下发了,2005年7月,省委九届七次全会又专题研究人口计生、资源和环境工作,
目的：探讨蛋白激酶Ｃ（ＰＫＣ）抑制剂Ｓｔａｕｒｏｓｐｏｒｉｎｅ（ＳＴ）诱导ＣＮＥ－２Ｚ细胞凋亡时，对细胞周期的选择性和对ＤＮＡ含量及细胞周期的动态影响。方法：以ＰＫＣ催化区抑制剂ＳＴ作用于ＣＮＥ－２Ｚ细胞不同时间后，收集细胞进行ＰＩ染色和流式细胞仪检测。结果
小学语文教材蕴含着丰富的道德美育内容,《语文课程标准》中处处提到培养学生“健康的审美情趣”这一指导性观点,并指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广
会展经济已成为国民经济发展的新亮点,会展市场的蓬勃发展促使相关方面人才的需求蓬勃旺盛。本文依托广东省会展行业发展的整体体现状与发展趋势探讨创新高职会展人才的培养