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[目的/意义]研究如何将阅读疗法引入高校图书馆阅读推广,促进高校阅读推广工作发展。[方法/过程]从高校图书馆开展阅读疗法服务的必要性和可行性分析入手,分析高校图书馆阅读疗法的显著特征,构建高校图书馆阅读推广模式。[结果/结论]优化高校图书馆的阅读疗法,必须考虑学生需求、组织机构、合作机制、队伍建设4个要素。