论文部分内容阅读
澳大利亚TAFE学院校企合作是TAFE学院在行业的引领下，以行业需求为导向，与企业为达到双赢的目的而进行的合作。校企合作经历着发起合作意愿、商讨合作计划、参与合作和合作效果评估四个阶段。该合作以执行培训包为依据，展开了TAFE特色的职业教育与培训。
澳大利亚TAFE学院校企合作实践过程浅析
【摘 要】
：
澳大利亚TAFE学院校企合作是TAFE学院在行业的引领下，以行业需求为导向，与企业为达到双赢的目的而进行的合作。校企合作经历着发起合作意愿、商讨合作计划、参与合作和合作效果
【机 构】
：
西南大学教育学院
【出 处】
：
教育导刊：上半月
【发表日期】
：
2011年5期
【基金项目】
：
本文系重庆市教委人文社会科学研究项目“适应现代化建设和国际竞争的高素质劳动者培养问题研究”（编号：渝教科04JWSK067）成果之一.
其他文献
针对非负矩阵分解中系数矩阵不够稀疏的问题,提出一个新的约束非负矩阵分解算法。在经典非负矩阵分解的优化函数中施加稀疏性约束,并对分解系数矩阵施加最小相关约束,与此同
针对机载实时融合需求,提出了基于CS域的图像融合框架,并提出基于NSCT分解的压缩感知图像融合算法。算法采用服从高斯分布的测量矩阵,对经NSCT分解的图像的高频子带系数进行量测得到比高频子带系数更稀疏的测量值,对测量值采用最大值融合规则得到融合测量值,采用子空间追踪SP算法对测量值进行重构得到近似精确的方向子带融合系数,逆变换融合的高频与低频子带系数得到融合图像。通过多组图像融合实验,比较融合评价
[目的]探讨根本原因分析法（RCA）减少老年病人静脉输注反应的实践效果。[方法]选取54例发生静脉输注反应的老年病人,对比RCA实施前后静脉输注反应发生率及病人满意度。[结果]实
目的探讨闭经的病因、治疗方法及疗效.方法对1989年2月～2001年2月间我院妇科内分泌治疗的51例闭经患者的临床资料进行回顾性分析,并根据患者的临床症状及血清激素水平特征归类