一、线上学习，学生该准备什么？
　　1.上课的硬件。（1）提前将电源、电脑或手机、网络、视频设备准备好，确认下自己是否已加入到各学习群，是否了解线上学习平台的使用。（2）准备好教材、笔记本、笔等学习用具。
　　2.上课大环境。（1）建立好的学习环境，上课期间须在家里相对不受打扰的地方。（2）家长不要在上课期间轻易打扰，尽量勿走动和说话。
　　3.上课小环境。（1）桌面干净整洁，桌面除了本堂课的学习用具，无杂物。（2）提前5分钟进入线上课堂，调试设备，看清课前要求，做好课前准备。
　　二、遇到学习问题，如何高效解决？
　　1.简化沟通渠道，线上学习前，确定好答疑的渠道，选择一两个即可，比如，QQ、微信。
　　2.设置问题优先级，把所要解决的问题，按紧急程度与重要程度排序。优先解决最重要和最紧急的问题。
　　3.简化求助语言，事先写清题目，列出疑问，直奔主题，避免闲聊，高效释疑。
　　4.限时求助问题，每天固定一个时间段用于询问，每个问题进行限时。
　　5.发挥同伴作用，简单问题在同学间讨论解决;难题再有针对性地单独找老师讲解。
　　三、跟不上老师进度怎么办？
　　1.寻找突破口，获得学习的主动力。（1）复盘上课状态，进行自我反思。（2）分析精力分配情况，检查主要精力放在何处。（3）针对问题写对策，找出主动更好线上学习的方法。
　　2.寻找学习方法，获得学习前进力。（1）课前预习，铅笔圈画有疑问的知识点或标重点。（2）课中专注，课中要认真听讲，做好笔记，记录疑惑。（3）课后释疑，知识要互补，思想要共振，学习上有疑问要积极解决。首先，回看课件、上课视频，结合课本去理解;其次，解决不了的问题，在固定答疑时段通过qq、微信等，请教老师和同学，尽快弄懂，做到当日事当日毕。（4）肯定自我，积极肯定自己解决问题的能力，不断激励自己，获得学习的成就感。
　　四、学生在家学习无法集中注意力怎么办？
　　1.明确目标，劳逸结合。制定一个学习目标，细化任务，合理安排，培养定时定量完成任务的习惯。在效率不佳的时间段可以出去跑步，听音乐，呼吸新鲜空气，与家人闲谈，给大脑换一个频率，一张一弛，劳逸结合。
　　2.转变注意，激发兴趣。兴趣是我们学习的内在力量，我们通过发现学科的有趣，激发自己的兴趣，带着研究的心态，这有助于我们专心致志地投入到学习中去。
　　3.自我觉察，排除干扰。找出原因，給自己做一个调整。从“外在小环境”解决，远离手机、电视、游戏等干扰源，减少这些电子产品的冗余信息对你产生的干扰，确保自己能够坐得住，能够学得进。从“外在大环境”解决，那么我们可以找一个安静的地方学习，减少干扰。从“内在原因”解决，那么可以通过做一些提高自己专注力的事情来克服，比如练练字，书写2到3篇，心就会静很多。
　　（来源：广州班主任）