刚刚结束的南通市2009届高三第一次调研测试备受关注，这次考试的规模很大，大江南北均由学校同时参加考试；题目新颖、难度大，如实用类文本就选择了一篇科普文章，让偏爱实用类之纪传体文本的同学措手不及，感到无从下手。这也就给我们提了个醒，在二轮复习中要力图扫除知识点的盲区，让学生对各种文本都能做到游刃有余。其实科普文章只是老调新谈，科普文章即新课标试卷改革前的科技说明文，是向普通大众传播科学知识的纽带，内容主要涉及自然科学和技术研究方面的文章。从内容的角度看，向读者提供新知识、新信息，以知授人；从语言的角度看，用语准确，讲究分寸。这篇题为“极速蓝光”的科普文章选自《百科知识》2008年第8期（距今不到一年的时间），介绍了蓝光以及蓝光光盘对高密度光存储技术的突破性贡献。下面我来谈谈解题攻略。
　　首先看第15题。
　　下列理解符合原文意思的一项是(3分)
　　A．蓝光光盘和分别使用红色激光、近红外激光的CD、DVD光盘的尺寸一样，而记录的信息量和速度却是CD、DVD光盘的1-2倍。
　　B．蓝光光盘采用双层结构，不仅增大了容量，而且具备了一个异常坚固的层面，保护里面重要的记录层，保证存储质量和数据安全。
　　C．通常来说，读写光盘使用的激光波长越短，读写的点就越小，精确度就越高，读写的密度就越大，光盘存储的信息量也就越大。
　　D．蓝光联盟成功研制出蓝光光盘，负责制定了蓝光光盘标准，完成了相关的版权保护技术，为蓝光光盘提供了跳跃式发展的机会。
　　答案： C
　　解析：这道题全市（通州市）均分2.5分，这道题重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力，难度层级C级。
　　A项内容在文章第2节“而数码光盘(DVD)和普通(CD)光盘则分别使用波长约650纳米的红色激光和波长约780纳米的近红外激光”，即CD使用近红外激光、DVD使用红色激光的，搭配当，文本中也没有“记录的信息量和速度却是CD、DVD光盘的1-2倍”的信息，属于无中生有。
　　B项内容在文章第4节，该节介绍了一张单层蓝光和一张双层蓝光的储存量，没有“蓝光光盘采用双层结构“的信息，属于片面理解。
　　D项内容在在文章第6节，是说“BDA的成员已经达到90多个，在创造蓝光光盘发展机会方面作出很大贡献，促成了蓝光光盘的成功”，而“跳跃式发展的机会”是在第二小节，“对于光存储产品来说，蓝光提供了一个跳跃式发展的机会”，属于张冠李戴。
　　解答辨别、筛选并整合重要信息的选择题时，要找到原文，进行反复比照，找出本质区别。
　　再看第16题。
　　标题中“极速”一诃有哪些含义?(6分)
　　答案：①“蓝光使高密度光存储技术的突破步伐迈得更大“或“对于光存储产品来说，蓝光提供了一个跳跃式发展的机会”；②“蓝光能够达到的记录速度非常快”或“蓝光允许4．5~9MB／S的记录速度，是现在DVD的1-2倍”。（每点3分）
　　解析：这道题全市（通州市）均分4分，这道题重点考查理解文中重要概念的含义，难度层级B级。
　　“极”是“最高的”意思，“极速”是“极快速度”的意思，体现“极速”的是“光存储产品跳跃式发展的机会”和“蓝光能够达到的记录速度非常快”。学生在答题时，赋予“极速”第三个含义：蓝光发展速度快。这是对文本的片面理解，文本第6节“BDA的成员已经达到90多个，在创造蓝光光盘发展机会方面作出很大贡献，促成了蓝光光盘的成功”，是说蓝光联盟BDA发展速度快，而非蓝光发展速度快。
　　最后看第17题。
　　蓝光产品为什么能够“在很大程度上促进高清娱乐的发展”?请简要概括其自身原因。(6分)
　　答案：①光盘容量大，②记录速度快，③存储质量高，④数据安全；⑤蓝光刻录机系统可以兼容此前出现的各种光盘。
　　解析：这道题全市（通州市）均分4.8分，这道题重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力，难度层级C级。
　　 这道题虽为概括题，但只考查到筛选这一层面，所以难度不大。答案集中在第4、第5两小节，学生失分的原因主要是筛选不够完整。
　　总之，科普文章贴近现实生活，富有时代气息，在筛选、概括层面要求较高，语言相对比较直白、单一，学生只要对文本认真解读，对题目的解答完全可以得心应手。