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摘要本文指出构建高校和谐校园环境必须重视大学生的心理健康问题,大学生解决或减轻心理问题就离不开心理求助。心理求助行为是指人们为了缓解心理压力、消除心理困扰或不适而采取寻求外界帮助的行为。豍调查发现:当前大学生心理问题程度一般,最主要的心理问题是抑郁;对心理问题概念基本了解,但是对心理求助概念较为陌生;对心理求助的看法较为接受,因而心理求助可能性较高;影响大学生及时、科学、有效进行心理求助的因素包括年级和专业来源,性别和地域来源对心理求助某些方面影响不大。
关键词大学生心理问题心理求助
中图分类号:C915文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)01-251-01
本次调查以华中农业大学2003届至2006届在校本科生为调查对象,采用等距抽样方法随机选取调查对象。抽样调查中,以全部本科生寝室为抽样框,按照等距抽样的方法抽取寝室,每栋楼以109号为起点,以10个为抽样间距,每个寝室随机选取一位同学为调查对象,博园抽取了43人,荟园抽取了228人,寝室无人则向前换一个寝室。调查员将问卷当场发放,当场回收,最大限度地保障回收率。一共发放271份问卷,经过整理与初步分析,剔出一些无效的和填答不全的问卷,最后有效问卷为244份,有效回收率为90.0%。
其中男生124人,占总数的50.8%,女生120人,占总数的49.2%,男生比女生稍高一点,但基本持平。年级方面,大一学生占总数的28.7%,大二学生占总数的25.0%,大三学生占总数的25.8%,大四学生占总数的20.5%。专业方面,理工科学生占总数的20.5%,文史科学生占总数的36.5%,农林科学生为占总数的18.4%,经管科学生占总数的24.6%,这四类专业基本能涵盖华中农业大学本科所有的专业。样本的地域来源方面,城市样本占总数的32.8%,城镇样本占总数的29.5%,农村样本占总数的37.7%,农村样本比例高一些。全部问卷资料经检查核实后进行编码然后录入,运用SPSS11.0统计软件进行分析,基于对数据的统计分析,相关分析及检验分析,得出本次调查的基本结论。
一、大学生对于心理求助的看法和心理求助可能性与其对概念的理解没有必然的联系
调查发现大学生对心理问题的概念一般程度的了解和了解的比例加起来占84.9%,可见基本是了解的,但是对于心理求助概念一般程度的了解和不了解的比例加起来为67.6%,因而大学生对于心理求助的概念还是较为陌生,心理求助的研究还是一个比较新颖的话题,不太了解也是一个正常的现象,要想达到清楚地了解还需要一个过程。
尽管大学生对于心理求助的概念不是很了解,但是大学生对于他人心理求助的看法却是是非常接受的态度,他们认为心理求助很正常的比例为55.3%,也正因为如此,他们心理求助的可能性才非常高。总的来说,大学生对于心理求助还是较为理性的态度的,霍曼斯的理性命题指出,人类的社会行为不是单纯的刺激—反应,而是一种理性行为,是一种选择、计算得失的过程,豎心理求助正是因为有助于解决大学生自身的心理问题,缓解他们的心理压力,所以心理求助的可能性比较高。社会态度理论中最初许多的学者都认为,一个人的态度决定他的行为,但是,博班姆和贝恩指出,行为是态度和行为相互作用的产物,但影响行为的因素除了上述两者相互作用之外,还有个人的一般认知态度,当时的情景好坏和个人对外界环境的一贯倾向,都对其行为产生影响,虽然态度不是唯一的决定因素,但仍然是非常重要的一个因素。可见,对学生对心理求助态度是接受的,所以一旦自己出现心理问题并且自己有无法排解时,可能就会选择心理求助。
二、影响大学生心理求助行为的是外部因素而非内部因素
外部的影响因素指的是专业和年级。专业对于人们期待的心理求助方式的影响方面,除了文史科的大学生选择最多的是帮助判断之外,其余选择最多的都是倾听宣泄。这也许就是专业之间思维和做事方式之间的差异,无法判断孰是孰非。卡方检验中,p<0.05(p=0.008),即专业和求助方式是相关的,即结论具有推论总体的意义。年级对于大学生不愿心理求助的影响方面,可以看出绝大多数的学生不愿心理求助的原因是对心理问题或是心理求助的认知偏差所引起,其中包括刻板印象,豏而其消极性比较严重,对两者的关系进行卡方检验得出,p<0.05(p=0.005),即两者相关,结论具有推论总体的意义。
内部的影响因素指性别和地域来源。大学生主要的心理障碍方面,最严重的心理障碍是抑郁,其次是孤独。男女生心理问题类型存在一定的差异,男生更为关心自己的前程,而女生情感方面的问题会多一些。对两者的关系进行卡方检验中,p>0.05(p=0.787),即性别与心理问题类型不相关,这说明男女生都存在心理问题,这是共同点,而且各自的表现也不相同,但是不能用性别去推断心理问题的类型。心理求助机构的选择方面,男女生最多的选择都是心理咨询室,但女生选择电话咨询的大大的少于男生,女生较为内向。心理求助首选对象上第三位选择上出现了差异,男生的选择是精神科门诊,女生的选择是“其他”,而且比例很高,相比之下男生比女生更信赖专业机构。不同地域来源的学生选择最多的心理求助的次数都是一般,而来自城市的学生比来自城镇和农村的学生选择次数为零次的少得多,可见城市来的学生更愿意进行心理求助。
针对大学生心理问题现状、心理问题和心理求助的认知和心理求助的特点及影响因素,探讨中国特有的文化根源,加强大学生心理求助教育, 是当前高校心理健康教育的重要途径,也是改善大学生心理问题,加强心理求助的有效策略。
关键词大学生心理问题心理求助
中图分类号:C915文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)01-251-01
本次调查以华中农业大学2003届至2006届在校本科生为调查对象,采用等距抽样方法随机选取调查对象。抽样调查中,以全部本科生寝室为抽样框,按照等距抽样的方法抽取寝室,每栋楼以109号为起点,以10个为抽样间距,每个寝室随机选取一位同学为调查对象,博园抽取了43人,荟园抽取了228人,寝室无人则向前换一个寝室。调查员将问卷当场发放,当场回收,最大限度地保障回收率。一共发放271份问卷,经过整理与初步分析,剔出一些无效的和填答不全的问卷,最后有效问卷为244份,有效回收率为90.0%。
其中男生124人,占总数的50.8%,女生120人,占总数的49.2%,男生比女生稍高一点,但基本持平。年级方面,大一学生占总数的28.7%,大二学生占总数的25.0%,大三学生占总数的25.8%,大四学生占总数的20.5%。专业方面,理工科学生占总数的20.5%,文史科学生占总数的36.5%,农林科学生为占总数的18.4%,经管科学生占总数的24.6%,这四类专业基本能涵盖华中农业大学本科所有的专业。样本的地域来源方面,城市样本占总数的32.8%,城镇样本占总数的29.5%,农村样本占总数的37.7%,农村样本比例高一些。全部问卷资料经检查核实后进行编码然后录入,运用SPSS11.0统计软件进行分析,基于对数据的统计分析,相关分析及检验分析,得出本次调查的基本结论。
一、大学生对于心理求助的看法和心理求助可能性与其对概念的理解没有必然的联系
调查发现大学生对心理问题的概念一般程度的了解和了解的比例加起来占84.9%,可见基本是了解的,但是对于心理求助概念一般程度的了解和不了解的比例加起来为67.6%,因而大学生对于心理求助的概念还是较为陌生,心理求助的研究还是一个比较新颖的话题,不太了解也是一个正常的现象,要想达到清楚地了解还需要一个过程。
尽管大学生对于心理求助的概念不是很了解,但是大学生对于他人心理求助的看法却是是非常接受的态度,他们认为心理求助很正常的比例为55.3%,也正因为如此,他们心理求助的可能性才非常高。总的来说,大学生对于心理求助还是较为理性的态度的,霍曼斯的理性命题指出,人类的社会行为不是单纯的刺激—反应,而是一种理性行为,是一种选择、计算得失的过程,豎心理求助正是因为有助于解决大学生自身的心理问题,缓解他们的心理压力,所以心理求助的可能性比较高。社会态度理论中最初许多的学者都认为,一个人的态度决定他的行为,但是,博班姆和贝恩指出,行为是态度和行为相互作用的产物,但影响行为的因素除了上述两者相互作用之外,还有个人的一般认知态度,当时的情景好坏和个人对外界环境的一贯倾向,都对其行为产生影响,虽然态度不是唯一的决定因素,但仍然是非常重要的一个因素。可见,对学生对心理求助态度是接受的,所以一旦自己出现心理问题并且自己有无法排解时,可能就会选择心理求助。
二、影响大学生心理求助行为的是外部因素而非内部因素
外部的影响因素指的是专业和年级。专业对于人们期待的心理求助方式的影响方面,除了文史科的大学生选择最多的是帮助判断之外,其余选择最多的都是倾听宣泄。这也许就是专业之间思维和做事方式之间的差异,无法判断孰是孰非。卡方检验中,p<0.05(p=0.008),即专业和求助方式是相关的,即结论具有推论总体的意义。年级对于大学生不愿心理求助的影响方面,可以看出绝大多数的学生不愿心理求助的原因是对心理问题或是心理求助的认知偏差所引起,其中包括刻板印象,豏而其消极性比较严重,对两者的关系进行卡方检验得出,p<0.05(p=0.005),即两者相关,结论具有推论总体的意义。
内部的影响因素指性别和地域来源。大学生主要的心理障碍方面,最严重的心理障碍是抑郁,其次是孤独。男女生心理问题类型存在一定的差异,男生更为关心自己的前程,而女生情感方面的问题会多一些。对两者的关系进行卡方检验中,p>0.05(p=0.787),即性别与心理问题类型不相关,这说明男女生都存在心理问题,这是共同点,而且各自的表现也不相同,但是不能用性别去推断心理问题的类型。心理求助机构的选择方面,男女生最多的选择都是心理咨询室,但女生选择电话咨询的大大的少于男生,女生较为内向。心理求助首选对象上第三位选择上出现了差异,男生的选择是精神科门诊,女生的选择是“其他”,而且比例很高,相比之下男生比女生更信赖专业机构。不同地域来源的学生选择最多的心理求助的次数都是一般,而来自城市的学生比来自城镇和农村的学生选择次数为零次的少得多,可见城市来的学生更愿意进行心理求助。
针对大学生心理问题现状、心理问题和心理求助的认知和心理求助的特点及影响因素,探讨中国特有的文化根源,加强大学生心理求助教育, 是当前高校心理健康教育的重要途径,也是改善大学生心理问题,加强心理求助的有效策略。