【摘 要】
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外语学习的动机表现为渴求外语学习的强烈愿望和求知欲，没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的精神。可见，在课堂教学中，教师进行新授课的首要环节应该是如何优化导入
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外语学习的动机表现为渴求外语学习的强烈愿望和求知欲，没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的精神。可见，在课堂教学中，教师进行新授课的首要环节应该是如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。因此，利用信息技术把多媒体网络教学方式引入教学活动，为传统教学注入了一种活性催化剂。
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