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在语文教学中,诵读作为有效的教学方法和学习方法是一以贯之的。《新课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。初中阶段,文言教学的突破口也应该选在“读”上。
以《陋室铭》为例浅谈有滋有味的文言教学
【摘 要】
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在语文教学中,诵读作为有效的教学方法和学习方法是一以贯之的。《新课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。初中阶段,
【机 构】
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宣化区第二实验中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年2期
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