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思品课要关注学生的内心世界,最大限度地发挥情感因素的积极作用来优化教学。在教学过程开启之前,先确立情感教学的总方向;在教学过程中,通过情感体验和情感交往使教学变得生动直观可感;在学习评价之时,要考察学员情感素质的发展。
思品课情感式教学的方法策略
【摘 要】
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思品课要关注学生的内心世界,最大限度地发挥情感因素的积极作用来优化教学。在教学过程开启之前,先确立情感教学的总方向;在教学过程中,通过情感体验和情感交往使教学变得生
【机 构】
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乌鲁木齐民族干部学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年29期
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