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在落实立德树人根本任务过程中,教师的角色极为重要,培训是帮助教师成功实现育人目标和教育质量提升的重要策略之一。＂中小学教师国家级培训计划＂的政策体现了国家在新时期对教师培训的理解与期望。本文梳理了2010年至2016年所颁布的有关＂中小学教师国家级培训计划＂的政策,从目标定位、课程内容与制度设计三个维度分析了七年来＂中小学教师国家级培训计划＂政策的延续与变革,对正处于关键转型期的＂中小学教师国家级培训计划＂政策制定与实施提出建议。