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针对我国大学现行教育质量监控实践中存在的问题,本文对此进行分析归纳,提出要创新教务管理工作理念,变管理为服务,变监督为引导、变重视评价为研究反馈等,建好三个平台,作好管理服务,服务师生教育教学,提高教育教学质量.
大学教育质量监控工作的创新实践和理论思考
【摘 要】
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针对我国大学现行教育质量监控实践中存在的问题,本文对此进行分析归纳,提出要创新教务管理工作理念,变管理为服务,变监督为引导、变重视评价为研究反馈等,建好三个平台,作好
【机 构】
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北京工业大学校两办秘书外联室,北京工业大学软件学院教务科
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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