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目的探讨循证护理的教学方式在临床实习带教中的应用。方法将在肿瘤专科实习的护生63例分为两组，分别为对照组32例和试验组31例，对照组采用传统式教学方法，试验组采用循证护理教学方法，比较两组的出科考试成绩。结果出科考试时试验组理论考试平均分高于对照组（P〈0．05）。结论循证护理教育，可培养学生以实证为基础的护理理念和提高护理研究的能力，使学生在专业知识、临床推理能力方面有很大进步。