历史虚无主义利用新媒体传播内容碎片化、空间立体化、路径潜隐性等特点,歪曲篡改历史史实、诋毁民族英雄、美化反动人物,对高校思想政治教育实效带来了很大制约与压力。调查表明:历史虚无主义借助新媒体在高校有蔓延趋势,师生对历史虚无主义的认识及现实影响辨别能力有限,学生比教师更易受到历史虚无主义的影响;朋辈效应在新媒体的扩散下极易成为历史虚无主义传播主体的"扬声器",青年学生的逆反心理则成为其"助推剂",而主流意识形态话语的"失踪、失语、失声"更助长了其气焰。新媒体环境下有效应对历史虚无主义,提升高校思想课实效性,要把握主动权,培育高度的主体自觉,在教学中始终贯彻立德树人原则,始终贯穿历史唯物史观,在"史论结合"中讲深、讲透马克思主义的精神实质和丰富内涵;要创新教学理念,加快教材修订,有针对性地编撰既有理论高度和水准又符合学生接受规律的思政新教材,促进思政教育从"思政课程"到"课程思政"的拓展。