【摘 要】
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近年来家校合作教育在我国已逐渐发展,成为学校管理的一个重要手段,随着科技的智能新潮不断涌进,学校管理的责任边界不断泛化,通过移动聊天群或者教育APP平台,给学生布置大量
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近年来家校合作教育在我国已逐渐发展,成为学校管理的一个重要手段,随着科技的智能新潮不断涌进,学校管理的责任边界不断泛化,通过移动聊天群或者教育APP平台,给学生布置大量作业,包括体育作业等,使得家长忙乎工作之余转战学生作业练习,很多家长发现以前的批改作业以及检查作业等等问题,都似乎理所应当地转移到家长身上,因此我们不禁疑问,家长参与的家校合作责任边界究竟我如何在规范,如何才是一种合理性的体现。因此我们应构建家校责任共同体,规避家校合作中出现的教育边界问题。
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