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为满足现代制造业对技能型人才的需求,本文构建了立足于“课、训、赛、岗”四个维度的校企协同育人模式,并在江苏信息职业技术学院自动化类专业中进行探索实践.实践证明该模式对提高学生技能水平与工程实践能力有积极的效果,对高校优质课程建设与师资建设有重要的推动作用,对校企合作关系的良性发展有积极的贡献.
新工科背景下立足“课、训、赛、岗”的四维校企共育人才路径探索与实践
【摘 要】
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为满足现代制造业对技能型人才的需求,本文构建了立足于“课、训、赛、岗”四个维度的校企协同育人模式,并在江苏信息职业技术学院自动化类专业中进行探索实践.实践证明该模式对提高学生技能水平与工程实践能力有积极的效果,对高校优质课程建设与师资建设有重要的推动作用,对校企合作关系的良性发展有积极的贡献.
【机 构】
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江苏信息职业技术学院 江苏无锡 214153
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年35期
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