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2011年高考早已结束，而高考作文真题给应届考生带来的具有重要参照意义的演练效应却在持续。考生只有了解2011年高考作文考试的新动向，才能把握来年高考作文命题的大趋势；只有恪守考场写作要求的硬性规则，才会获得理想的作文分数。
考情剖析：
纵览高考作文新动向
我们认真揣摩2011年全国17套作文试题后发现：它们在对考生思想积累、情感表达等方面的考查抓住了“生活、个性、思辨”的关键词，并呈现出以下三大突出特征。
（一）考查倾向趋于一致——注重对考生在现实社会中自我体察与情感表达的考查。
2011年的高考作文试题中，许多题卷较为一致地把关注考生个体的成长经历、人生体验、情感表达作为了考查热点。如四川卷的“总有一种期待”，更多的是将考查重心移向考生个人心理的诉求与美好愿景的期待中，其自我体察、情感表达的导向不言而喻。又如重庆卷的“情有独钟”，为考生提供两则活生生的现实人物材料，给考生精神上以积极引领、道德上以明确指向，其自我体察表达的考查倾向十分明显。而同样是关涉“时间”的议题，题目看似陈旧，然而浙江卷的“我的时间”则着力引导考生体察“我”的“人生时间”的时代价值，启发考生“在合适的时间里做好该做的事”；安徽卷的“时间在流逝”，包含有让考生认识“时间在流逝”中，自我如何“珍惜时间、快乐生活”的生命启示和正面效果的考查意图。
（二）考查重心基本恒定——重视对考生社会生活的间接体验与深入思考的考查。
2011年承续2010年“关注生活”的考查重心，着意引领广大考生体验生活、感悟生活。如2011年高考全国大纲卷的关于“把代买的中奖彩票交给买主”的事例调查评议的文题，主要考查考生对当代社会的“诚信”的正确认识、辩证评价与深刻体悟程度。又如广东卷的关于“回到原点”的命题，其重心在于考查考生对现实生活中那些“有理”又“有趣”的事实或现象能否唤取感知与体验，同时也考查考生对“回到原点”生活的剖析、评价能力。又如福建卷的关于“杂交水稻之父”袁隆平“工作与梦想”的新材料，引导考生体悟科学家所具有的宁静的心态、执著的精神、崇高的梦想，强化了对考生进行社会角色评判、社会生活间接体验的考查。还有北京卷的关于“世乒赛金牌”的对话材料的文题，它既点击了当今社会的思想焦点，又启发了考生既深入体味“有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域”一句的社会意义，又结合现实社会的所见所闻去深入思考的立意方向，其考题的重心自然体现。
（三）考查深度逐步凸显——强化对考生的生活感悟、人生哲思、境界提升的考查。
这是一个具有思想深度的考查亮点，2011年高考作文题大都有所体现。如上海卷 “一切都会过去”与“一切都不会过去”的对举材料，其深度在于，它考查考生面对困难、遭遇挫折时的人生态度和把握现在、面向未来、积极生活的思想境界，蕴含着极强的思辨色彩。再如辽宁卷的关于“苹果有无香味”的师生对话材料，则有深度考查考生在“真相假相”面前是否具有敢于坚持真理、勇于呵护真理的求是精神和辩证哲思的意图。而山东卷的“这世界需要你”，题意较为含蓄，具有间接考查考生的感悟色彩：该题表面是要求考生阐释或叙述“你”在这个世界里不能够少、你很重要，而其实际含有“你”与“这世界”互相关联、彼此不可或缺的那种浓厚的哲理意味。只要深度挖掘就会发现，题中的这个“你”既可以指具体的某一人物如母亲、好友，也可以泛指虚化了的某一抽象事物如“诚信”“和谐”“创新”等。由此可见，此题的确体现出对考生体味生活、感悟人生的深度考查。
题型盘点：
把握高考作文新趋势
（一）类型呈现
2011年高考全国17套语文试卷中，共出现了三类作文考题：①新材料作文，又称给材料作文。②命题作文，又称给标题作文。③话题作文，又称给话题作文。这些类型的作文试题呈现的具体情况是：
【题型一】
新材料作文
1.题量占比率最高
近年来，高考作文题中新材料作文题型已经趋于成熟，而且在各卷中的占比率最高。2010年共10卷，有全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、课标卷、福建卷、山东卷、上海卷、湖北卷、安徽卷、四川卷、辽宁卷；2011年共9卷，有全国大纲卷、全国新课标卷、上海卷、北京卷、天津卷、湖南卷、江西卷、辽宁卷、江西卷。
2.材料特点突出
2011年高考新材料作文中，不少材料是直接涉及时事热点内容，如世乒赛金牌评议的材料（北京卷）、代买彩票中奖调查的材料（全国大纲卷）、关注中国崛起的材料（新课标卷）等。
【题型二】命题作文
1.题量占比率较高
2010年与2011年高考试卷中出现的命题作文数量相等，都是7套，在各卷中的占比率较高：2010年，有江苏卷、北京卷、重庆卷、湖南卷、广东卷、江西卷、浙江卷；2011年，为安徽卷、浙江卷、广东卷、江苏卷、四川卷、湖北卷、山东卷。
2.文题特点突出
2011年高考命题作文中，有两类命题作文形式：其一是以纯标题形式出现，如安徽卷“时间在流逝”，山东卷“这世界需要你”，湖北卷“旧书”，四川卷“总有一种期待”；二是以“材料（提示）+标题”形式出现，如广东卷“回到原点”，江苏卷“拒绝平庸”，浙江卷“我的时间”。这些标题，其显性内容多与自我、他人有关，个别涉及广义的社会领域，如浙江卷、山东卷、四川卷等；其隐性内容又含有生活感悟、哲理思辨等深刻表达元素。
【题型三】话题作文
题量占比率最低，但话题特点突出
2010年和2011年高考，全国各卷均只一卷拟出话题作文，然而它们均有其鲜明的文题特点。2010年的命题作文是天津卷，题中提示语和主要写作要求是：“每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以‘我生活的世界’为话题，写一篇文章。”此题侧重关注和考查考生的成长与生活。2011年的命题作文是重庆卷，其提示语与主要写作要求是：“请结合材料和自己的体验与感悟，以‘情有独钟’为话题，写一篇文章。”该话题的外延范围较为宽泛，作文选材十分广阔，主题表达呈现多元，既可写自我他人，可言事寓理，不局限于写个人情感，凡事业、兴趣均可入文。
当然，最近两年高考话题作文出现“一枝独秀”的情况，既反映了话题作文不甚令人关注的主流倾向，又说明了它仍有继续存在的空间这一客观事实，考生对此也应有所重视。
（二）典型题解析
1. 四川卷（命题作文）
【原题回放】
请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
【深度解析】
此题回归人文，贴近生活，点击情感，引导考生有事可叙、有理可议、有情可抒。“期待”是题目的中心词，考生可叙“期待”的故事，写“期待”的体验，也可抒“期待”的情怀。而“总有一种”是使写作出彩的关键，需要考生揣摩、挖掘其中蕴含的丰富内涵，或具体描绘，或深切体悟，不断凸显文章的思想主旨。其一，可写自身的期待：梦想变为现实，生活质量提升等；其二，可写他人的期待：父母期待孩子健康成长，老师期待学生早日成才等；其三，还可写社会的期待：国家强大，社会和谐，民众幸福等。
2．全国课标卷（新材料作文）
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范文作文，不要套作，不得抄袭。
【深度解析】
此题材料的中心话题为“中国崛起”，引导从中国自身的崛起与世界关注中国的崛起两方面去叙述评说，暗示考生应按照辩证思维去立意表达：一方面，考生可列叙中国崛起的种种标志，探析世界关注中国崛起的深浅原因；另一方面，考生要一分为二地对“中国应如何看待自身的‘崛起’与世界的‘关注’”“西方是否真正希望中国崛起”等议题释疑明理，比如，能够指出西方开始关注中国，一是证明中国的世界影响力日益强大，一是说明西方在开始警惕中国等，就体现出考生的阐释极具辩证思维与理论深度，这样的作文定受青睐。
3．上海卷（新材料作文）
【原题回放】
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
【深度解析】
此题引用经典铭文作材料，富有创意。两句铭文“寓有深意”，引导考生触摸其相反的命题重心：“一切都会过去”反映“现实和客观物质层面”，“一切都不会过去”体现“历史和主观精神维度”。若要阐释以乐观、旷达的态度对待人生路上的失意、挫折，则可提炼“只有放下才能够承担”的主旨；倘要论述那些历史传承、经典涵养等“不会过去”的观点，则可突出“弘扬传统美德、民族精神是当下的一种责任”之类的主旨。辩证分析，才既合题意，能够写出深度，又与众不同，给人耳目一新之感。
备考建议：
恪守考场写作硬规则
考生要在把握2011年高考作文考情、题型的基础上，积极备考高考作文演练，使自己2012年驰骋考场能立于不败之地。与此相适应的，就是要从阅卷场传递出的信息中，获取以下极有参考价值的写作启示，恪守考场写作的硬性规则：
（一）高考写作应强化切题意识，显示成文能力，注重文体感觉。
1．开篇到主体到结束，都要强化题旨，巧妙切题，会平添成功元素。
2．在短短的八九百字的作文中，立意、选材、结构和语言等方面应显示出考生高人一筹的成文能力，这一点极为重要。
3．高考场上，作文命题本身可能暗含着文体选择的导引——有的适合考生记叙抒情，有的适合考生议论说理，而考生精心选择最能够发挥自己写作优势的文体，成功势在必然。
（二）高考写作应突出深刻的思想内涵，展现鲜明的个性气息，彰显强烈的艺术感染。
1．考场作文要在多角度叙议中努力表现自己的理性思考、思想深度，突出文章深刻的思想内涵，切合“深刻”发展等级的得分要求。要知道，思想深刻是考场作文成功的“第一要著”。
2．有的考生的作文可能存在文化散文的痕迹，但考生以其选材角度的新颖、题材挖掘的丰富、意蕴表达的深邃，来展现其鲜明的表达个性，同样能巧妙取胜。这就启示考生：应从文章鲜明个性的展示中，寻得考场作文的更多高分要素，阅卷老师对个性素养的展示多为看重。
考情剖析：
纵览高考作文新动向
我们认真揣摩2011年全国17套作文试题后发现：它们在对考生思想积累、情感表达等方面的考查抓住了“生活、个性、思辨”的关键词，并呈现出以下三大突出特征。
（一）考查倾向趋于一致——注重对考生在现实社会中自我体察与情感表达的考查。
2011年的高考作文试题中，许多题卷较为一致地把关注考生个体的成长经历、人生体验、情感表达作为了考查热点。如四川卷的“总有一种期待”，更多的是将考查重心移向考生个人心理的诉求与美好愿景的期待中，其自我体察、情感表达的导向不言而喻。又如重庆卷的“情有独钟”，为考生提供两则活生生的现实人物材料，给考生精神上以积极引领、道德上以明确指向，其自我体察表达的考查倾向十分明显。而同样是关涉“时间”的议题，题目看似陈旧，然而浙江卷的“我的时间”则着力引导考生体察“我”的“人生时间”的时代价值，启发考生“在合适的时间里做好该做的事”；安徽卷的“时间在流逝”，包含有让考生认识“时间在流逝”中，自我如何“珍惜时间、快乐生活”的生命启示和正面效果的考查意图。
（二）考查重心基本恒定——重视对考生社会生活的间接体验与深入思考的考查。
2011年承续2010年“关注生活”的考查重心，着意引领广大考生体验生活、感悟生活。如2011年高考全国大纲卷的关于“把代买的中奖彩票交给买主”的事例调查评议的文题，主要考查考生对当代社会的“诚信”的正确认识、辩证评价与深刻体悟程度。又如广东卷的关于“回到原点”的命题，其重心在于考查考生对现实生活中那些“有理”又“有趣”的事实或现象能否唤取感知与体验，同时也考查考生对“回到原点”生活的剖析、评价能力。又如福建卷的关于“杂交水稻之父”袁隆平“工作与梦想”的新材料，引导考生体悟科学家所具有的宁静的心态、执著的精神、崇高的梦想，强化了对考生进行社会角色评判、社会生活间接体验的考查。还有北京卷的关于“世乒赛金牌”的对话材料的文题，它既点击了当今社会的思想焦点，又启发了考生既深入体味“有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域”一句的社会意义，又结合现实社会的所见所闻去深入思考的立意方向，其考题的重心自然体现。
（三）考查深度逐步凸显——强化对考生的生活感悟、人生哲思、境界提升的考查。
这是一个具有思想深度的考查亮点，2011年高考作文题大都有所体现。如上海卷 “一切都会过去”与“一切都不会过去”的对举材料，其深度在于，它考查考生面对困难、遭遇挫折时的人生态度和把握现在、面向未来、积极生活的思想境界，蕴含着极强的思辨色彩。再如辽宁卷的关于“苹果有无香味”的师生对话材料，则有深度考查考生在“真相假相”面前是否具有敢于坚持真理、勇于呵护真理的求是精神和辩证哲思的意图。而山东卷的“这世界需要你”，题意较为含蓄，具有间接考查考生的感悟色彩：该题表面是要求考生阐释或叙述“你”在这个世界里不能够少、你很重要，而其实际含有“你”与“这世界”互相关联、彼此不可或缺的那种浓厚的哲理意味。只要深度挖掘就会发现，题中的这个“你”既可以指具体的某一人物如母亲、好友，也可以泛指虚化了的某一抽象事物如“诚信”“和谐”“创新”等。由此可见，此题的确体现出对考生体味生活、感悟人生的深度考查。
题型盘点：
把握高考作文新趋势
（一）类型呈现
2011年高考全国17套语文试卷中，共出现了三类作文考题：①新材料作文，又称给材料作文。②命题作文，又称给标题作文。③话题作文，又称给话题作文。这些类型的作文试题呈现的具体情况是：
【题型一】
新材料作文
1.题量占比率最高
近年来，高考作文题中新材料作文题型已经趋于成熟，而且在各卷中的占比率最高。2010年共10卷，有全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、课标卷、福建卷、山东卷、上海卷、湖北卷、安徽卷、四川卷、辽宁卷；2011年共9卷，有全国大纲卷、全国新课标卷、上海卷、北京卷、天津卷、湖南卷、江西卷、辽宁卷、江西卷。
2.材料特点突出
2011年高考新材料作文中，不少材料是直接涉及时事热点内容，如世乒赛金牌评议的材料（北京卷）、代买彩票中奖调查的材料（全国大纲卷）、关注中国崛起的材料（新课标卷）等。
【题型二】命题作文
1.题量占比率较高
2010年与2011年高考试卷中出现的命题作文数量相等，都是7套，在各卷中的占比率较高：2010年，有江苏卷、北京卷、重庆卷、湖南卷、广东卷、江西卷、浙江卷；2011年，为安徽卷、浙江卷、广东卷、江苏卷、四川卷、湖北卷、山东卷。
2.文题特点突出
2011年高考命题作文中，有两类命题作文形式：其一是以纯标题形式出现，如安徽卷“时间在流逝”，山东卷“这世界需要你”，湖北卷“旧书”，四川卷“总有一种期待”；二是以“材料（提示）+标题”形式出现，如广东卷“回到原点”，江苏卷“拒绝平庸”，浙江卷“我的时间”。这些标题，其显性内容多与自我、他人有关，个别涉及广义的社会领域，如浙江卷、山东卷、四川卷等；其隐性内容又含有生活感悟、哲理思辨等深刻表达元素。
【题型三】话题作文
题量占比率最低，但话题特点突出
2010年和2011年高考，全国各卷均只一卷拟出话题作文，然而它们均有其鲜明的文题特点。2010年的命题作文是天津卷，题中提示语和主要写作要求是：“每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以‘我生活的世界’为话题，写一篇文章。”此题侧重关注和考查考生的成长与生活。2011年的命题作文是重庆卷，其提示语与主要写作要求是：“请结合材料和自己的体验与感悟，以‘情有独钟’为话题，写一篇文章。”该话题的外延范围较为宽泛，作文选材十分广阔，主题表达呈现多元，既可写自我他人，可言事寓理，不局限于写个人情感，凡事业、兴趣均可入文。
当然，最近两年高考话题作文出现“一枝独秀”的情况，既反映了话题作文不甚令人关注的主流倾向，又说明了它仍有继续存在的空间这一客观事实，考生对此也应有所重视。
（二）典型题解析
1. 四川卷（命题作文）
【原题回放】
请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
【深度解析】
此题回归人文，贴近生活，点击情感，引导考生有事可叙、有理可议、有情可抒。“期待”是题目的中心词，考生可叙“期待”的故事，写“期待”的体验，也可抒“期待”的情怀。而“总有一种”是使写作出彩的关键，需要考生揣摩、挖掘其中蕴含的丰富内涵，或具体描绘，或深切体悟，不断凸显文章的思想主旨。其一，可写自身的期待：梦想变为现实，生活质量提升等；其二，可写他人的期待：父母期待孩子健康成长，老师期待学生早日成才等；其三，还可写社会的期待：国家强大，社会和谐，民众幸福等。
2．全国课标卷（新材料作文）
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已播发了3亿次。
对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。
对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范文作文，不要套作，不得抄袭。
【深度解析】
此题材料的中心话题为“中国崛起”，引导从中国自身的崛起与世界关注中国的崛起两方面去叙述评说，暗示考生应按照辩证思维去立意表达：一方面，考生可列叙中国崛起的种种标志，探析世界关注中国崛起的深浅原因；另一方面，考生要一分为二地对“中国应如何看待自身的‘崛起’与世界的‘关注’”“西方是否真正希望中国崛起”等议题释疑明理，比如，能够指出西方开始关注中国，一是证明中国的世界影响力日益强大，一是说明西方在开始警惕中国等，就体现出考生的阐释极具辩证思维与理论深度，这样的作文定受青睐。
3．上海卷（新材料作文）
【原题回放】
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
【深度解析】
此题引用经典铭文作材料，富有创意。两句铭文“寓有深意”，引导考生触摸其相反的命题重心：“一切都会过去”反映“现实和客观物质层面”，“一切都不会过去”体现“历史和主观精神维度”。若要阐释以乐观、旷达的态度对待人生路上的失意、挫折，则可提炼“只有放下才能够承担”的主旨；倘要论述那些历史传承、经典涵养等“不会过去”的观点，则可突出“弘扬传统美德、民族精神是当下的一种责任”之类的主旨。辩证分析，才既合题意，能够写出深度，又与众不同，给人耳目一新之感。
备考建议：
恪守考场写作硬规则
考生要在把握2011年高考作文考情、题型的基础上，积极备考高考作文演练，使自己2012年驰骋考场能立于不败之地。与此相适应的，就是要从阅卷场传递出的信息中，获取以下极有参考价值的写作启示，恪守考场写作的硬性规则：
（一）高考写作应强化切题意识，显示成文能力，注重文体感觉。
1．开篇到主体到结束，都要强化题旨，巧妙切题，会平添成功元素。
2．在短短的八九百字的作文中，立意、选材、结构和语言等方面应显示出考生高人一筹的成文能力，这一点极为重要。
3．高考场上，作文命题本身可能暗含着文体选择的导引——有的适合考生记叙抒情，有的适合考生议论说理，而考生精心选择最能够发挥自己写作优势的文体，成功势在必然。
（二）高考写作应突出深刻的思想内涵，展现鲜明的个性气息，彰显强烈的艺术感染。
1．考场作文要在多角度叙议中努力表现自己的理性思考、思想深度，突出文章深刻的思想内涵，切合“深刻”发展等级的得分要求。要知道，思想深刻是考场作文成功的“第一要著”。
2．有的考生的作文可能存在文化散文的痕迹，但考生以其选材角度的新颖、题材挖掘的丰富、意蕴表达的深邃，来展现其鲜明的表达个性，同样能巧妙取胜。这就启示考生：应从文章鲜明个性的展示中，寻得考场作文的更多高分要素，阅卷老师对个性素养的展示多为看重。