【摘 要】
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目的探讨规范化健康教育对冠心病患者不良情绪及健康知识掌握程度的影响。方法选取90例冠心病患者,随机分为研究组和对照组,对照组采用常规护理进行健康教育,研究组给予规范
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目的探讨规范化健康教育对冠心病患者不良情绪及健康知识掌握程度的影响。方法选取90例冠心病患者,随机分为研究组和对照组,对照组采用常规护理进行健康教育,研究组给予规范化健康教育进行护理,观察两组患者情况。结果健康教育前,两组患者焦虑评分无差异P>0.05,经过健康教育后,研究组焦虑评分明显低于对照组;健康知识掌握程度上相比,研究组总掌握率为95.6%明显高于对照组的总掌握率66.7%,两组相比差异显著P<0.05。结论规范化健康教育可明显改善冠心病患者的不良情绪,健康知识掌握程度高,值得临床推广
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