【摘 要】
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随着2016年“中国学生发展核心素养”的正式诞生,高中数学课程标准修订组还将“核心素养”与数学课程相结合,“核心素养”在数学教学及研究中迅速走红,它包括:数学抽象、逻辑
【机 构】
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湖北省武穴市教育科学研究院,湖北省武穴市育才高中
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随着2016年“中国学生发展核心素养”的正式诞生,高中数学课程标准修订组还将“核心素养”与数学课程相结合,“核心素养”在数学教学及研究中迅速走红,它包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大素养.在2019年的高考大纲中又增添了“新生思想道德素质”“促进学生德智体美劳全面发展”等表述,这实际上反映了教育要回归到教育的本源问题:培养人的活动.在近几年,数学核心素养就渗透到了数学教学的方方面面.现在就概率统计中的某些问题来谈谈核心素养是如何体现的.
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