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【摘 要】
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【摘要】素质教育是当今教育界的一个热门话题，在小学数学教学中如何实施素质教育的问题，已经是摆在每个数学教学工作者在前的重要课题。在积极推进素质教育的今天，传统教学的弊端日益显现，绝大多数教师在教学过程中积极尝试和探索适合于素质教育的教学方法。小学数学教学中如何实施素质教育是广大小学数学教师探索的主课题。 【关键词】小学数学 教学 素质教育 随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由“应试教育”
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年37期
其他文献
问题的提出 立体几何有六大问题：角、距离、平行、垂直、面积、体积，其中求角和距离是一个难点。纵观近年高考数学试题，可以看出，立体几何解答题是历年高考的必考题型。分值一般12分，难度属容易或中档题。学生得分率较高，但失分率也高。因此，我认为有必要将堆积如山的立几题目进行梳理，提出一个解决问题的基本方法。下面我就针对几道题目的解题突破和各位交流一下。 立体几何模型与题型 立体几何中的模型 模型
【摘 要】 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该在教学中培养学生的主动参与意识，激发学生的学习主动性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 【关键词】 合作交流 自主探索 发现学习最早由布鲁纳提出，所谓发现教
摘要：作业批改作为课后的基本环节，不仅是课堂教学的延伸，也是教学的重要组成。在课堂式教学备受关注的今天，对于学生作业的批改却一再遭受冷遇。究其原因，是因为教师在批改作业的过程中，耗时耗神，而效果却不甚理想。本文针对这一现状，提出了一些自己的观点以及策略，以供参考。 关键词：高中数学 课堂教学 作业批改 教材研究 适用方法 现阶段，由于课堂式教学的跟进，使得一些老师在课后作业中，属于对作业的批改
【摘要】数学教学在中学教学中起着重要的作用，对于发散学生的思维、提高学生的综合素质有重要的作用。在新课标背景下，如何激发学生对数学的学习兴趣，发挥学生在数学学习中主体性对于提高数学教学质量有重要意义。本文从教学要联系实际、创设轻松和谐的环境、使学生掌握正确的学习方法、适当运用现代教学手段、创设竞争的学习氛围、提高教师教学基本功、建设良好的师生关系七个方面论述了如何激发学生对数学的学习兴趣。 【关
改革开放以来，农村剩余劳动力大规模向城市流动，农村留守儿童开始大量出现，与农村留守儿童相伴随的教育难题逐渐成为社会问题。农村留守儿童教育问题是集宏观制度、家庭教育、学
數学作为一种科学语言，也是人类用于交流的工具。数学课堂教学中要培养学生正确地应用数学语言表达自己的思想，使学生的在数学交流时能尽量说正确、说完整，说得合乎逻辑，说得简练幽默。所以，数学教学不能只是简单的"知识灌输"和"知识移植"，数学教学过程伴随着数学交流的过程，包括教师与学生的交流，学生与学生的交流，学生与教材及教媒体的交流，学生与社会交流，以及学生的自我交流等。 有效的进行合作学习是学生参与
【摘要】教育心理学研究发现：好奇心和兴趣是学生学习的重要动力。学生只有对学习产生兴趣，才会自主学习，学习成绩也会有显著的提高。要想激发学生的学习热情，教师就要采用趣味性教学的教学模式，特别是在小学数学的教学中，要针对小学生好奇心重，喜欢玩的特点，同时又要根据数学逻辑性强，同语文等学科相比，趣味性较低的缺点，为学生设置活泼生动的课堂，造就趣味性强的小学数学教学方式。 【关键词】小学数学 趣味性教学
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情