【摘 要】
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职业能力导向是高职院校体育教学工作开展的主要指导思想,同时也是解决体育教学存在的问题的根本途径,能够激发学生兴趣,产生教学共鸣,对于高职院校体育教学质量具有直接影响
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职业能力导向是高职院校体育教学工作开展的主要指导思想,同时也是解决体育教学存在的问题的根本途径,能够激发学生兴趣,产生教学共鸣,对于高职院校体育教学质量具有直接影响效果。以职业能力为导向的高职院校体育教学,是我国高职院校应用型、技能型人才培养的主要途径,对于学生长远发展具有重要意义。如果体育教学探索的土壤匮乏,将会导致体育教学丧失真正价值。以职业能力导向教学为目标的教学方式应用,极大程度上激发了学生学习体育潜能,进而在体育教学的实践中,为高职院校体育教学工程奠定基础。本文对高职院校体育教学中相关问题及其解决对策进行分析,希望可以为提高高职体育教学效果提供借鉴。
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