【摘 要】
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性是一个贯穿人类生命的核心内容,儿童和青少年同样有性的存在。获得性教育是青少年的教育权和健康权的要求和体现,也是实现全球可持续发展的必要条件。联合国教科文组织等机
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性是一个贯穿人类生命的核心内容,儿童和青少年同样有性的存在。获得性教育是青少年的教育权和健康权的要求和体现,也是实现全球可持续发展的必要条件。联合国教科文组织等机构努力推动全面性教育,并提供内容框架和方法指南,融合了权利/权力和社会性别平等内容的赋权型性教育及其有效性也越来越引起关注,各国性教育的开展和演变也为中国提供了可资借鉴的经验。
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