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<正>2004年以来,以国家基础教育课程改革为平台,不少实验区对突破招生和考试评价制度这个素质教育推进的“瓶颈”问题进行了探索。尤其是在中考改革
对初中学生综合素质评价的思考
【摘 要】
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<正>2004年以来,以国家基础教育课程改革为平台,不少实验区对突破招生和考试评价制度这个素质教育推进的“瓶颈”问题进行了探索。尤其是在中考改革
【机 构】
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重庆市北碚区教师进修学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年04期
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