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学生的学习是一个积极主动的建构过程,交互白板中多媒体信息的呈现方式会直接影响学生的学习效果,因此交互白板课件设计时要关注学生的认知过程,站在学生的角度进行思考和设计,加强人性化设计,方便学生、老师和白板间的交互。
关注学生认知过程 合理设计白板课件
【摘 要】
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学生的学习是一个积极主动的建构过程,交互白板中多媒体信息的呈现方式会直接影响学生的学习效果,因此交互白板课件设计时要关注学生的认知过程,站在学生的角度进行思考和设
【机 构】
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苏州市相城实验中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2016年12期
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