【摘 要】
:
遵照伟大领袖毛主席关于“备战、备荒、为人民”和“必须把粮食抓紧”的教导,我们在1973年试制出74-1号叶肥,并开始进行肥效试验。1974年与河北省邯郸市轻化局化工研究所协
【机 构】
:
华北农业大学农学系植物生理生化组,
论文部分内容阅读
遵照伟大领袖毛主席关于“备战、备荒、为人民”和“必须把粮食抓紧”的教导,我们在1973年试制出74-1号叶肥,并开始进行肥效试验。1974年与河北省邯郸市轻化局化工研究所协作,研究出各种不同类型的叶肥,并在河北邯郸、张家口、石家庄、保定等地以及我校教学基点和农场进行田间肥效试验。1975年5月,在河北省科委和邯郸地、市科委的领导下,又在邯郸市召开了叶肥的鉴定会议,广大贫下中农、科研单位和农业院校报告了试验结果,并在各县、社、队组织生产,进一步在大田作物、果树、蔬菜及药用植物上进行试验。
Following the teachings of Chairman Mao, the great leader, on “preparing for war, preparing for famine, for the people,” and “grasping the grain must be tight,” we tested the leaf fertilizer 74-1 in 1973 and started the fertilizer test. In 1974, with Handan City, Hebei Province Bureau of Chemical Industry Institute of Light Chemical collaboration, developed a variety of leaf fertilizer, and in Handan, Hebei, Zhangjiakou, Shijiazhuang, Baoding and other places and our school teaching base and field fertilizer test. May 1975, in Hebei Province Science and Technology Commission and Handan, Municipal Science and Technology Commission under the leadership of another held in Handan City appraisal conference leaves fertilizer, the vast majority of poor and middle peasants, research institutes and agricultural colleges reported the results of the experiment, and in The counties, communities and teams organized their production and further experimented on field crops, fruit trees, vegetables and medicinal plants.
其他文献
摘 要:(医学方向)英语专业具有跨学科复合型的专业特点。本文旨在探讨为培养具有医学特色的高素质英语专业人才,必须确立“英语技能+英语知识+医学知识”的课程体系,贯彻“强英语、懂专业、宽口径”的办学思想,突出复合型人才培养的特色。 关键词:医学方向 英语专业 学科定位 课程体系 中图分类号:G642.3 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-118-02 2001年
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-117-01 小学语文教学大纲要求学生“能背诵指定的课文”。这些文章都是语文教材中最精华的部分,是典范的语言材料。语文教师指导学生背诵这些课文,既可以帮助学生加深对课文的理解,又可以提高学生阅读和记忆的能力。小学生若能全部背诵小学阶段指定的课文,就会记住许多词语、句式和名篇佳作的表达方法。这些语言材料,学
摘 要:在新课改背景下,政治教学资源的有效整合是政治教师不容回避的现实问题。本文着重从教材资源整合、科际资源整合、网络资源整合、社会资源整合、人力资源整合等五个视角作了粗浅的思考和探索,旨在拓展政治新课程教学时空,提高政治教学效益。 关键词:中学政治 教学资源 整合 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-124-01 政治教学资源是政治教学
摘 要:本文从分析英语语音语调教学现状着手,提出英语语音语调教学现存的问题;在前人研究的基础上,本着提高语音语调教学效率和质量、提高学生听说能力的宗旨,提出语音语调知识体系创新和课堂教学手段创新的观点,力争激发学生学习英语的热情,改进英语语音语调教学的质量。 关键词:英语教学 语音教学 超音段音位 中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-121-0
中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-120-01 推行素质教育,培养跨世纪人才,是兴邦强国的重要举措。课堂是实施素质教育的主要阵地,作为教育工作者,如何成为让学生成才的设计者与实施者,我认为:激发学生学习兴趣、培养学生想象力、提高学生创造力是使每堂课都达到高效率、高收获的重要途径,是提高语文教学质量的三个重要方面。 一、激发学生学习兴
中图分类号:G632.41 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-125-01 教学的艺术妙点表现在很多方面,如确定教学目标、处理教学内容,安排教学程序、选择教学方法、组织课堂等都得下功夫,并为之精雕细刻,然而就连我们课前的导语,这堂课过渡的一小技也要独具匠心,精心设计。因为这个教学“小技”关系到整堂课的教学艺术。 导入语是我们教师讲授新知识之始,是有计划、有目的
海南区于1975年冬至1976年春在自治州南红良种繁育场举办了“三系”育种学习班。通过理论学习和生产实践,初步掌握了水稻“三系”繁殖、制种技术。1976年早造配制杂种20亩,
种植甘蔗历来都是用蔗茎作种苗的。近年来,我省一些地方的贫下中农和甘蔗技术干部,试验用芽片育秧获得成功,使每亩甘蔗的用种量由1,000—1,500斤,降至50—200斤。甘蔗芽片育
我们大队位于苏北里下河锅底洼地区,夏秋多雨,棉花落蕾烂桃严重。1973—1975年,大队科技组进行了棉花短果枝型栽培试验,亩产260斤,比对照亩产95斤增产1.7倍,少数增产2.5倍。
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-127-02 高中英语教学大纲中明确指出:“发展听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力……”。发展学生的阅读能力是英语教学中对学生语言实践能力的培养,是提高学生素质的重要内容。高中英语阅读课堂教学是推进素质教育的重要保障。阅读是一个积极主动地思考、理