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目的调查某医学院校春季和夏季高考生心理健康状况,为开展更加合理有效的医学生日常管理及心理健康教育提供一定的依据。方法采用Beck-Srivastava压力量表（Beck-Srivastava stress inventory,BSSI）及90项症状清单（symptom checklist 90,SCL-90）分别对某医学院校春季及夏季高考生所面临的压力及心理健康状况进行调查,进而探讨压力对医学院校春季高考生心理健康的影响。结果春季高考生在BSSI的学习习惯、考试压力、生活习惯及专业选择4个单因子得分均高于