【摘 要】
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目的:分析导学互动结合多学科协作诊疗(MDT)教学法在产科护理教学中的应用。方法:2018年5月—2020年7月,选取我院60名产科护士实习生作为研究对象,按随机数表法分为对照组和
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目的:分析导学互动结合多学科协作诊疗(MDT)教学法在产科护理教学中的应用。方法:2018年5月—2020年7月,选取我院60名产科护士实习生作为研究对象,按随机数表法分为对照组和实验组,各30名。对照组采用传统教学法,实验组给予导学互动结合MDT教学法。分析两组在理论成绩和实践成绩的差异。结果:实验组的理论成绩和实践成绩分别为(88.44±4.56)分和(91.03±4.77)分,明显高于对照组的(81.32±4.32)分和(86.22±4.61)分,差异有统计学
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