造型艺术的基础教学略谈

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sym409198933
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素描教育作为造型艺术的基础教育,不应该承载太多、太杂的内容。素描教育应该单纯化,其中大量适应社会和时代的基础教学内容,应该单独作为专门的课程,这些课程都是造型艺术基础课程的重要成分,尤其对于艺术设计专业而言,其重要性远远超过素描课程本身。
其他文献
设计素描不同于写实性素描,其主要特征是创新求异,创造与众不同。而"新"和"异"要靠创意构建,所以"创异"是设计素描的本质和核心,也是设计追求的终极目标。"创异"的根本是想象和创造。
马尔代夫的教育系统由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成,其职业教育是学员通过向国家技术和职业教育与培训(技职)部门的职业技术教育与培训中心申请课程培训来实
目的:调查研究高原武警新兵心理健康状况,为新兵管理、新兵适应提供参考依据。方法:选用scl-90为高原武警某部新兵进行心理普查测评,并与中国正常人(青年组)常模及中国军男常模进行
高职广告设计课程教学改革为了更好地适应新形势的发展要求,正在逐步开展以特色鲜明、资源共享、依托科技革新教学模式与方法及大力培养创业创新能力为主流的课程教学改革。
犹太民族2000多年四处飘泊,屡遭劫难。近代犹太人驰骋世界商业舞台,操纵着世界经济的杠杆,形成独特的商业伦理:遵守律法、恪守商约;勇于冒险、不断创新;重视金钱、关注流通;