【摘 要】
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【摘要】体质是学生生活和学习的基础，长期以来，党和政府都非常重视学校体育活动及学生的健康状况。然而，由于各种各样的原因，体育活动开展的情况相当艰难，导致中小学生体质健康情况不容乐观。本研究采用随机抽样方法，选取徐州市8所学校，随机抽取从小学一年级至高三年级，十二个年级共1000名在校学生的体质健康情况，并根据数理统计法、逻辑分析法的研究方法，分析调查的数据，发现学校制度、社会环境、家庭因素、学生自
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体质是学生生活和学习的基础,长期以来,党和政府都非常重视学校体育活动及学生的健康状况。然而,由于各种各样的原因,体育活动开展的情况相当艰难,导致中小学生体质健康情况不容乐观。本研究采用随机抽样方法,选取徐州市8所学校,随机抽取从小学一年级至高三年级,十二个年级共1000名在校学生的体质健康情况,并根据数理统计法、逻辑分析法的研究方法,分析调查的数据,发现学校制度、社会环境、家庭因素、学生自身是导致体质健康下降的主要因素。同时也从社会方面、政府方面、学校方面,为如何促进中小学生体质健康的长效机制构建提出一些
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