【摘 要】
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微课作为课程改革和教育信息化结合的产物，在教育教学当中被广泛应用，同时也获得了良好的应用效果及价值。其特点是整合碎片化学习内容，转变知识的呈现形式，使知识表现更加形象具体，力求在最短时间、最小范围内最大化满足学生认知需求。对微课进行灵活应用，使其为课程教学提供助力是教师当下应该深入研究的问题，其中，把微课用在初中信息技术课教学当中是一种必然趋势，也会使信息课堂更加有趣和形象，从而提高初中生学习信息
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微课作为课程改革和教育信息化结合的产物，在教育教学当中被广泛应用，同时也获得了良好的应用效果及价值。其特点是整合碎片化学习内容，转变知识的呈现形式，使知识表现更加形象具体，力求在最短时间、最小范围内最大化满足学生认知需求。对微课进行灵活应用，使其为课程教学提供助力是教师当下应该深入研究的问题，其中，把微课用在初中信息技术课教学当中是一种必然趋势，也会使信息课堂更加有趣和形象，从而提高初中生学习信息技术的动力，激发学生的发展活力并为教师落实教学创新与引导学生自主学习提供诸多便利。初中信息技术课教师应该认清微课的优势和便利性，根据新时期的教学改革要求创新教学平台，寻求可持续发展的措施，打造优质教学课堂。
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