【摘 要】
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立足中国特色社会主义新时代,以南通地区高校为例,对大学生马克思主义理论素养进行了现状调查,发现绝大多数大学生认同提升马克思主义理论素养的重要性和紧迫性,乐于了解马克
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值意蕴及实践路径研究”(2020SJA1608),南通市社科基金项目“新时代提升社会主义意识形态引领力的价值、困境及路径研究”(2020BNT004),南通市青少年工作研究立项资助重点课题“南通青少年马克思主义理论素养现状调查及提升对策研究”(思想引领20190201),南通大学《习近平谈治国理政》(第三卷)专项研究课题“新时代
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立足中国特色社会主义新时代,以南通地区高校为例,对大学生马克思主义理论素养进行了现状调查,发现绝大多数大学生认同提升马克思主义理论素养的重要性和紧迫性,乐于了解马克思主义理论素养的科学内涵并把握其精神实质,发自内心期待采取多样化手段与措施,切实提升马克思主义理论素养;同时,调查还发现少部分同学对马克思主义理论素养涵义、特征及价值作用等的认识尚未到位,对提升马克思主义素养尚缺乏应有自觉,这些问题的存在与马克思主义理论教育不够精准、没有充分调动学习研究积极性以及部分高校对于马克思主义理论课教学方式缺乏吸引力和
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