在当前高校的通识教育中,已形成共识的是,生命科学类通识课程是培养学生综合素质的一个必要环节。随着大数据时代的到来,计算机信息技术与生命科学的相互结合为传统生命科学的发展起了巨大的推动作用,学科交叉带来的融合创新已充分说明了学科交叉的必要性及优势。在本科生通识课程设置中,引入计算生物学类的通识课程,培养学生利用大数据的思维创新解决生物学问题,对培养大学生综合素质具有重要作用。计算生物学类通识课程的设置应侧重计算方法的具体应用,采用多种灵活的授课方式,介绍计算方法与生物知识的有机结合,引导学生培养学科交叉思维
人工智能技术和物联网技术的发展为新型物联网实践平台的新发展理念提供了新途径,促进了新型物联网实践平台的快速发展。在AIo T形势下,高等学校如何塑造新型物联网下的应用型人才,建立新型的物联网实践活动平台技术至关重要。以市场需求为导向,改革和创新新型物联网实践活动平台综合实践课程管理系统,提高人才培养质量,实现新型物联网实践活动平台领域的转型与发展,在当下具有十分重要的意义。