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采用谭雪青(2012)编制的《幼儿教师职业生涯阻碍调查问卷》,从赣中、赣西、赣南等16个县区的30余所民办幼儿园与公办幼儿园,随机抽取898名教师进行问卷调查.研究结果表明,江西省幼儿教师职业生涯阻碍总体处于中下水平,职业生涯阻碍各维度得分比较接近;民办幼儿园教师与公办幼儿园教师的职业生涯阻碍状况差异显著;在工作适应障碍、成长需求障碍、职位晋升障碍、职业认同障碍等维度及职业生涯阻碍总体上,民办幼儿园教师得分均显著高于公办幼儿园教师;单位性质和教师的聘用性质、年龄及教龄、技术职称等是影响幼儿教师职业生涯阻碍总体水平,导致民办幼儿园与公办幼儿园教师职业生涯阻碍差异的主要原因.