教师课堂话语霸权——我国师生平等交流的“绊脚石”

来源 :电子科技大学学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：A123456_gam

【摘要】

：

语言是交流的媒介。课堂上教师话语的膨胀及学生话语的失落,形成了教师的课堂话语霸权,导致师生间交流的障碍。这是教师与学生间权势关系(不平等关系)在课堂上的一种反映。教

【作者】

：

饶国慧罗瑞麟

【机构】

：

电子科技大学,电子科技大学成都610054,成都610054

【出处】

：

电子科技大学学报：社会科学版

【发表日期】

：

2006年S1期

【关键词】

：

话语教师课堂话语霸权学生课堂话语权平等交流 discourseteacher's discourse monopolizationstudents

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语言是交流的媒介。课堂上教师话语的膨胀及学生话语的失落,形成了教师的课堂话语霸权,导致师生间交流的障碍。这是教师与学生间权势关系(不平等关系)在课堂上的一种反映。教师课堂话语霸权有着深刻的社会历史根源,也有一些现实因素的作用。教师课堂话语霸权对学生学习能力、交际能力、个性发展及师生关系都带来一些负面影响。要想降低这些负面影响,实现师生间平等对话、情感交流,就要消除教师话语霸权,还学生话语权,实现师生话语权的共享。

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