【摘 要】
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教材名篇中暗含着“八段三体”的基本结构,其中蕴含着中国特色的写作思维。因此,本文本着“读写结合”的精神,尝试构想出中学写作教学的序列——“八段锦”。文章采用“八段
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教材名篇中暗含着“八段三体”的基本结构,其中蕴含着中国特色的写作思维。因此,本文本着“读写结合”的精神,尝试构想出中学写作教学的序列——“八段锦”。文章采用“八段三体式”结构,同时追求“织锦成文”的效果。偶然翻书,笔者看到美国中学教学生写作文,所有老师都要学生遵循一种写作模式——“3-8模式”（3-8paragraph）,[1]即文章要用八个段落来表达三个主要想法或观点。
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