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孩子太喜欢钱，就会钻在钱眼里，被人称为“小财迷”；太不把钱当一回事，长大就会成为败家子。所以，我们要想办法让孩子从小就养成正确的理财观念，学会用钱的同时又不被金钱所束缚。
小财迷：
8岁的宁宁有一个存折、两个储蓄罐，存折是用来存压岁钱的，两个储蓄罐里，一个是平时奶奶姑姑们给的零花钱，另一个是他自己通过和爸爸妈妈的“协议”挣到的零花钱。对于宁宁来说，最快乐的事情莫过于把储蓄罐倒出来数数自己究竟有多少钱，而且，他的“财富”，从来都是只进不出、只增不减。妈妈也曾想过让他用自己的钱买玩具文具之类的，可每次得到的都是斩钉截铁地拒绝，对于宁宁来说，钱给他带来的快乐，绝对仅仅是因为钱本身的魅力，和它能带来的任何好处都没关系。
4岁时，小表姐把他的玩具手机弄坏了，宁宁找到舅舅，要一万多块钱的赔偿。舅舅说把自己的手机赔了。他不要，说就是要钱，舅舅认真地告诉他：“等我挣够了再给你拿来！”小财迷却是不依不饶：“那到时候你得赔我九万多。”
宁宁非常精通跟钱有关的概念。你问他几加几等于几，几减几等于几，他半天算不出。换成问他你有五毛，再给你三毛共是几毛，你有八毛，买东西花了四毛还有几毛，他张口就能答出；他更善于运用钱的量词，许诺给别人时常说几毛、几块，极限也就几百。跟别人要，张口就是几万。
时间长了，宁宁“小财迷”的绰号也叫开了。妈妈有时候会很纳闷地问：“我和他爸爸都不这样，我们家也没有像他这样拿钱为重的，这究竟是从哪学的呢？”
和事老：
对于孩子来说，当他们一旦认识到钱的可爱之处时，很容易爱钱成痴，变成“小财迷”。怎样才能让孩子懂得正确地使用钱，对待钱呢？
首先，要让孩子明白钱的用途，钱是用来“用”的，而不是攒着玩的，如果离开了它的使用属性，钱跟废纸没什么区别。
接下来，还要让孩子明白，“攒钱”也是必需的，攒钱的目的就是为了把钱集中起来，达到一定的数目之后，用来满足我们生活和学习的需要。避免造成孩子产生“钱不花就浪费了”的概念，从而花费无度，适得其反。
作为家长，要担当起引导孩子学会理财的职责。比如前文的宁宁，家长可以利用宁宁对钱的敏感度，帮助他制定一个合理的理财计划，比如说每个月固定给他多少零花钱，然后让他按照需要自己支配这些钱究竟该花在哪些地方，家长在一旁适当地做以指导。相信坚持下来，宁宁一定会慢慢改掉爱财、敛财的毛病，学会合理地使用金钱，也许在几十年后，今天的小财迷会成为一名了不起的金融家哦！
败家子：
和“小财迷”比起来，“败家子”可能更为普遍。
“一家一个”的独生子女政策实施以来，二十多年来中国出现了众多的“小皇帝”、“小公主”，他们不分家庭经济情况如何，都无一例外地把老爸老妈当成摇钱树，只要有需要，就去摇一摇，而这些父母们在“不能让孩子受屈”的心理下，心甘情愿地被子女榨干他们的血汗钱。殊不知，父母的心血，浇灌出的却是“败家”之花。
平常一点的，随便找一家大超市，都可以看见由于父母没满足其要求而大哭大闹的孩子，而大多数家长在孩子的哭闹之下，为了息事宁人，都选择了顺从孩子的意思，久而久之，对从来没遭到过拒绝的孩子而言，花钱无度、大手大脚就不是什么稀罕事了。
5岁的乐乐是幼儿园大班的小朋友，某天回家后，乐乐对妈妈说：“我们班的帅帅过生日，他妈妈请我们全班小朋友在麦当劳吃的饭。”妈妈问：“你们班30多个小朋友都去了吗？”“是啊！”随后妈妈又详细地问了一下吃了哪些东西，大致估算了一下，好家伙，这一顿生日餐大概要花1000多元！
又过了一个月，乐乐的生日到了，他跟妈妈说也要请全班的小朋友去吃麦当劳。妈妈有些为难，却不忍心直接拒绝孩子，只好带着乐乐来到银行，取出了1000元钱，并请银行的工作人员把这些钱都换成1元面值的，拿着这厚厚的一摞钱，乐乐问妈妈：“这些都要花掉吗？”
对于5岁的乐乐来说，1000元究竟能干多少事、买多少东西他并没有一个明确的概念，但是对于1元钱，他却非常有概念，比如说他很清楚1元钱能买一支雪糕、一包QQ糖，还能买一个大的图画本，眼看着这么多的1元钱就要被花掉，乐乐开始心疼了。妈妈见机行事，又推荐了另一种过生日的办法，乐乐欣然接受。
其实，很多时候孩子究竟是成为“败家子”还是理财小能手，靠得就是家长如何引导，想要有什么样的孩子，就动脑筋把他往那条路上引吧！
和事老：
乐乐的妈妈很聪明，知道怎样在孩子的情感能够接受的前提下，把孩子引到正确的消费观上来。其实只要动动脑筋，很多妈妈也做得到，以下是我们给您提的一点小建议：
3岁 和孩子一起认识钱币，让孩子辨认硬币和纸币，知道钱是做什么用的
4岁 了解身边常用商品的价格，知道每枚硬币值多少分
5岁 拥有自己的零用钱，知道如何到商场、超市购物，知道钱是怎么来的
6岁 有自己的小储蓄，能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币
7岁 在超市能看价格标签；到银行参观，知道银行是做什么的
8岁 在银行有自己的储蓄户头，知道把钱存在储蓄账户里；知道可以通过做额外的工作赚钱
9岁 能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格
10岁 懂得每周节约一点钱，留着需要大笔开销时使用
11岁 了解自动提款机，了解关于借记卡和信用卡的基本知识
12岁 能制订并执行两周开销计划；初步了解如何计算利率，以及银行业务中的术语
13～14岁 到证券行参观，了解股票和债券的初步知识；开始参与家庭理财的讨论、规划；有相对长期的储蓄目标
15～16 岁 学习保险的知识；开始参与打工、商务等工作实践；了解网上理财购物
17～18 岁 了解税务的原理；可以自己计划、支付相对大笔的开支
编辑王琴
小财迷：
8岁的宁宁有一个存折、两个储蓄罐，存折是用来存压岁钱的，两个储蓄罐里，一个是平时奶奶姑姑们给的零花钱，另一个是他自己通过和爸爸妈妈的“协议”挣到的零花钱。对于宁宁来说，最快乐的事情莫过于把储蓄罐倒出来数数自己究竟有多少钱，而且，他的“财富”，从来都是只进不出、只增不减。妈妈也曾想过让他用自己的钱买玩具文具之类的，可每次得到的都是斩钉截铁地拒绝，对于宁宁来说，钱给他带来的快乐，绝对仅仅是因为钱本身的魅力，和它能带来的任何好处都没关系。
4岁时，小表姐把他的玩具手机弄坏了，宁宁找到舅舅，要一万多块钱的赔偿。舅舅说把自己的手机赔了。他不要，说就是要钱，舅舅认真地告诉他：“等我挣够了再给你拿来！”小财迷却是不依不饶：“那到时候你得赔我九万多。”
宁宁非常精通跟钱有关的概念。你问他几加几等于几，几减几等于几，他半天算不出。换成问他你有五毛，再给你三毛共是几毛，你有八毛，买东西花了四毛还有几毛，他张口就能答出；他更善于运用钱的量词，许诺给别人时常说几毛、几块，极限也就几百。跟别人要，张口就是几万。
时间长了，宁宁“小财迷”的绰号也叫开了。妈妈有时候会很纳闷地问：“我和他爸爸都不这样，我们家也没有像他这样拿钱为重的，这究竟是从哪学的呢？”
和事老：
对于孩子来说，当他们一旦认识到钱的可爱之处时，很容易爱钱成痴，变成“小财迷”。怎样才能让孩子懂得正确地使用钱，对待钱呢？
首先，要让孩子明白钱的用途，钱是用来“用”的，而不是攒着玩的，如果离开了它的使用属性，钱跟废纸没什么区别。
接下来，还要让孩子明白，“攒钱”也是必需的，攒钱的目的就是为了把钱集中起来，达到一定的数目之后，用来满足我们生活和学习的需要。避免造成孩子产生“钱不花就浪费了”的概念，从而花费无度，适得其反。
作为家长，要担当起引导孩子学会理财的职责。比如前文的宁宁，家长可以利用宁宁对钱的敏感度，帮助他制定一个合理的理财计划，比如说每个月固定给他多少零花钱，然后让他按照需要自己支配这些钱究竟该花在哪些地方，家长在一旁适当地做以指导。相信坚持下来，宁宁一定会慢慢改掉爱财、敛财的毛病，学会合理地使用金钱，也许在几十年后，今天的小财迷会成为一名了不起的金融家哦！
败家子：
和“小财迷”比起来，“败家子”可能更为普遍。
“一家一个”的独生子女政策实施以来，二十多年来中国出现了众多的“小皇帝”、“小公主”，他们不分家庭经济情况如何，都无一例外地把老爸老妈当成摇钱树，只要有需要，就去摇一摇，而这些父母们在“不能让孩子受屈”的心理下，心甘情愿地被子女榨干他们的血汗钱。殊不知，父母的心血，浇灌出的却是“败家”之花。
平常一点的，随便找一家大超市，都可以看见由于父母没满足其要求而大哭大闹的孩子，而大多数家长在孩子的哭闹之下，为了息事宁人，都选择了顺从孩子的意思，久而久之，对从来没遭到过拒绝的孩子而言，花钱无度、大手大脚就不是什么稀罕事了。
5岁的乐乐是幼儿园大班的小朋友，某天回家后，乐乐对妈妈说：“我们班的帅帅过生日，他妈妈请我们全班小朋友在麦当劳吃的饭。”妈妈问：“你们班30多个小朋友都去了吗？”“是啊！”随后妈妈又详细地问了一下吃了哪些东西，大致估算了一下，好家伙，这一顿生日餐大概要花1000多元！
又过了一个月，乐乐的生日到了，他跟妈妈说也要请全班的小朋友去吃麦当劳。妈妈有些为难，却不忍心直接拒绝孩子，只好带着乐乐来到银行，取出了1000元钱，并请银行的工作人员把这些钱都换成1元面值的，拿着这厚厚的一摞钱，乐乐问妈妈：“这些都要花掉吗？”
对于5岁的乐乐来说，1000元究竟能干多少事、买多少东西他并没有一个明确的概念，但是对于1元钱，他却非常有概念，比如说他很清楚1元钱能买一支雪糕、一包QQ糖，还能买一个大的图画本，眼看着这么多的1元钱就要被花掉，乐乐开始心疼了。妈妈见机行事，又推荐了另一种过生日的办法，乐乐欣然接受。
其实，很多时候孩子究竟是成为“败家子”还是理财小能手，靠得就是家长如何引导，想要有什么样的孩子，就动脑筋把他往那条路上引吧！
和事老：
乐乐的妈妈很聪明，知道怎样在孩子的情感能够接受的前提下，把孩子引到正确的消费观上来。其实只要动动脑筋，很多妈妈也做得到，以下是我们给您提的一点小建议：
3岁 和孩子一起认识钱币，让孩子辨认硬币和纸币，知道钱是做什么用的
4岁 了解身边常用商品的价格，知道每枚硬币值多少分
5岁 拥有自己的零用钱，知道如何到商场、超市购物，知道钱是怎么来的
6岁 有自己的小储蓄，能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币
7岁 在超市能看价格标签；到银行参观，知道银行是做什么的
8岁 在银行有自己的储蓄户头，知道把钱存在储蓄账户里；知道可以通过做额外的工作赚钱
9岁 能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格
10岁 懂得每周节约一点钱，留着需要大笔开销时使用
11岁 了解自动提款机，了解关于借记卡和信用卡的基本知识
12岁 能制订并执行两周开销计划；初步了解如何计算利率，以及银行业务中的术语
13～14岁 到证券行参观，了解股票和债券的初步知识；开始参与家庭理财的讨论、规划；有相对长期的储蓄目标
15～16 岁 学习保险的知识；开始参与打工、商务等工作实践；了解网上理财购物
17～18 岁 了解税务的原理；可以自己计划、支付相对大笔的开支
编辑王琴