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欢天喜地过大年
欢天喜地过大年
【摘 要】
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欢天喜地过大年
【出 处】
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幼儿园
【发表日期】
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2015年4期
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随着农村幼教事业的稳步发展，幼儿教育已被越来越多的人所关注，当前农村幼儿园发展也竞相呈现出欣欣向荣的局面。但农村幼儿园投入资金不足，师资力量不稳定，教学管理存在着小学化的管理模式，制约了幼儿教育的发展。 一、幼儿入园率低。农村幼儿由于生活在穷乡僻壤之地，主要是山大人稀、路途遥远、交通不便，家长送幼儿入园困难。以某乡为例，该乡只有一所中心幼儿园，有3-6岁的612名幼儿，其中仅有172名幼儿入园接
罗廷新 （贵州省龙里县羊场中学） 诗歌的阅读赏析是中学语文教学的一个重要组成部分，在近年的各类考试中均有关于诗歌赏析的题目出现，并且占据着相当分量的分值。怎么进行诗歌赏析，如何教给学生诗歌赏析的方法是广大中学语文教师普遍关注、共同探究的又一问题。结合多年的教学实践，联系近年各类考试中出现的答题，提一点拙见，供同仁们参考，并敬请斧正。 现代诗歌的阅读欣赏，要在认真诵读、仔细品味的基础上，结合诗人
经过近十二、三年的艰苦奋斗和寒窗生活，我们终于来到了自己梦寐以求的大学，家长、亲戚和朋友给了我们殷切的希望；社会把我们大学生看成“天之骄子”，看成是祖国的未来和希望，给我们寄予了重任。黔籍教育家汪广仁说：“当今中国社会道德严重滑坡，社会道德的危机是缺德。其病根在于中国的‘现代化’是西方的‘一本复印书’，教育本身的功利主义使教育散失了应有的德育功能。德育目标应当是——学会做人。”那么，作为“时代骄子
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我们记者（通讯员）在采访中都希望从采访对象处获得更多、更真实的素材与信息。可是，采访者与采访对象大多数是陌生的，彼此不认识，这无形之中就加大了采访者与采访对象之间的距离。要想拉近采访双方的距离，就要寻找一个桥梁或媒介，这就是双方的心理接触点。如果找到了沟通双方的桥梁或媒介，即找到了双方的心理接触点，就会造成一种心理相融的气氛，从而使采访对象能够接纳采访者，采访者也可获得自己想要的材料和事实。 一
在“长方形周长的计算”教学中，有位教师利用长方形贺年卡让学生感知、获取长方形周长的概念后，是这样教学长方形周长计算的：先让学生测量出长方形贺年卡的长和宽，再让学生探索、计算长方形的周长，最后让学生根据贺年卡的周长选择长度适当的彩带镶贴、美化贺年卡。 乍看这一教学片断，是以学生喜欢的贺年卡为依托，让学生通过测量、合作、实践等方式参与长方形周长的计算，充分体现了數学教学生活化、活动化的理念，似乎无懈
李靖在做陈塘关总兵时，他的夫人生下一个肉球，从肉球里蹦出一个手套金镯、腰围红绫的漂亮男孩，李靖给他取名哪吒。哪吒从小喜欢练武功，看到有坏人欺负小伙伴， 他总能把坏人打败。一天，他同小伙伴在海边玩，正好碰上东海龙王的三太子出来欺负老百姓，伤了好多小孩子。哪吒气愤极了，就与龙王的三太子打了起来。两 个人打了三百回合，最后哪吒打伤了三太子，三太子回家告诉了他的爸爸——东海龙王。 东海龙王知道后，非
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