【摘 要】
：
[研究意义]河南省是文化资源大省,其非物质文化遗产具有数量大、种类多、内容丰富等特点,然而纺织类非物质文化遗产占比较小。文章通过对河南省纺织类非物质文化遗产的整理,
【机 构】
：
武汉纺织大学服装学院,湖北省非物质文化遗产研究中心
【基金项目】
：
文化和旅游部恭王府博物馆委托项目(2019FD021)
论文部分内容阅读
[研究意义]河南省是文化资源大省,其非物质文化遗产具有数量大、种类多、内容丰富等特点,然而纺织类非物质文化遗产占比较小。文章通过对河南省纺织类非物质文化遗产的整理,分析其特点及其形成的原因,使其能够更好地活化与传承。[研究方法]文章根据国务院文旅部公布的5批国家级非物质文化遗产名录和河南省人民政府公布的4批省级非物质文化遗产名录,通过归纳整理、数据统计、图文采集,系统分析河南省纺织类非物质文化遗产的类型、特征及其时空分布状况。[研究结果与结论]整理分析发现:河南省的纺织类非物质文化遗产资源并没有被充分挖掘
其他文献
选取露天式、地下式不同结构的三个地铁站,针对有无列车进站等情况,测量了不同位置的电磁辐射峰值、瞬时值及平均值,绘制了车站不同方位电磁辐射分布图,揭示了地铁车站空间电
为便于湖北省纺织类非物质文化遗产研究的英文翻译的统一和规范,特将相关机构和项目的英文翻译表达如下:湖北省非物质文化遗产研究中心Research Center for Hubei Intangible
随着当代经济社会的不断发展,人们对于法律法规的重视程度越来越高。为了减少劳动用工风险,我国企业必须及时发现社会主义市场经济体制下的用工环境不断变化带来的各种风险。
摘要：培养和提高学生信息素养是信息技术课程的核心任务之一，单纯依靠学习基本知识和技能无法有效培养和提高学生的信息素养。通过对信息技术文化环境的营造和渗透，可以在潜移默化中帮助学生形成正确的价值取向和良好的道德规范，从而实现真正意义上信息素养的提升。本文阐述了信息技术文化对培养信息素养的意义以及实现内化的方法。 关键词：信息技术文化 信息素养 内化 2020年教育部印发的《〈中小学信息技术课程指
成熟的金融市场上市公司更容易应用分拆上市,故而在西方金融发达国家,早已广泛应用。上市公司分拆上市在我国应用较晚,首次应用为2000年,由同仁堂子公司实施。此后,陆续有上
“群文阅读”是初中语文统编教材及新版课程标准视野下增加学生阅读量、提升学生阅读力的有效探索。本文以汪曾祺散文为例,对汪曾祺散文中关于美食的作品进行比较、勾连、探
设计说明:以岭南典型建筑、装饰、地理环境等代表性文化意象为灵感;以形、色、体为表现维度;用平面盘金绣、立体钉珠绣相结合;营造出起伏有致的效果,用对比色和类似色营造作
沂水县位于鲁中南地区、沂蒙山腹地,隶属于山东省临沂市。沂水县重视科技特派员工作,自2005年实施农村科技特派员工程以来已有15年。为进一步了解全县科技特派员工程实施情况
基于对人工智能在计算机网络技术中应用的研究,阐述了人工智能基本内容,分析了人工智能在计算机网络技术中应用,具有实现分级管理优化、提供全面且完善信息等优势,并给出计算
中期预算体现一个完整的财政周期资金运行状况,跨越多个年度,在中期预算视域下,完善的预算监督体系有助于提高财政资金的使用效率和质量,保障财政资金使用合法、合规,增强财