【摘 要】
：
《语文课程标准》提出“学生是学习和发展的主体”。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学
论文部分内容阅读
《语文课程标准》提出“学生是学习和发展的主体”。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主、探
“Chinese curriculum standards” put forward “students are the main body of learning and development.” Language courses must be based on the characteristics of students’ physical and mental development and language learning, focusing on individual differences and different needs of students, protecting students’ curiosity and curiosity, and fully stimulating students’ initiative and initiative, advocating self-determination
其他文献
财务集中管理既可以强化对财务资源的管理与控制,提升内控能力,防范财务风险,又可以优化企业资源配置,实现精确管理,提高财务信息质量,满足日益严格的内外部监管要求。对于电
语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一,是学生提高素质、开发潜力的主要途径,是学生驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝,是通往成功之路的必要途径。美国医药
编辑同志:为防范内外账核对环节中的风险,近几年,金融部门加大了内外账务核对力度,对存贷款对账单的收回制定了严格的考核措施,以确保对账单收回率达到100%。
Editorial com
如今,不少走上创业道路的青年人中普遍存在着这样一种现象:重视业务、市场,却不重视财务管理。正是这种忽视造成了许多创业企业的失败。创业之初应该学点财务知识,许多成功的
加入《保护世界文化和自然遗产公约》虽然联合国教科文组织在1972年就通过了《保护世界文化和自然遗产公约》,但是由于当时的中国在文化遗产保护方面与国际社会的交流十分有
摘 要：口算能力的高低对学生基本的运算能力有着极其重要的影响，而低年级阶段是培养口算能力的关键时期。因此，本文从三个方面阐述低年级学生口算能力的培养策略：懂理明义，掌握口算方法；多种练习，开展口算训练；实践运用，强化口算效果。 关键词：提高；低年级学生；口算能力 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）19-085-1 口算是数学中重要的组成部分，是学习
一、民营企业经常面临的危机一项调查表明,我国超过半数以上的民营企业处于中高度危机状态。调查人员将正面临1-2种危机的民营企业界定为一般危机状态民营企业,将正面临3-4种
计算了Ga、Al、In掺杂对ZnO体系电子结构和光学性质的影响。所有计算都是基于密度泛函理论(DFT)框架下的第一原理平面波超软赝势方法。计算结果表明:Ga、Al、In掺杂在ZnO中占
以Mg_(0.67)Al_(0.33)(OH)_2(NO_3~-)_(0.33)·0.61H_2O水滑石为前驱体,用离子交换法将三草酸合钴酸根([Co(C_2O_4)_3]~(3-))插入到层状双金属氢氧化物(layered double h
关于儿童多动症多数家长和教师都有所了解，从外表上看起来孩子表现好动不安，教师反应上课时坐不住，经常做小动作，甚至扰乱其他同学等等。有以上行为表现的儿童常常被认为患有多动