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【摘 要】
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摘 要：新课改实施几年来，农村英语教学工作取得了可喜的成绩，新课程理念、内容和方法正在为越来越多的师生所接受。但是，反思农村初中英语教学工作，我们发现不少学困生在七年级就过早出现了，这一现象严重阻碍了八、九年级英语教学的健康发展。正视并思考这一问题，对进一步深入实施新的课程改革很有意义。 关键词：学困生；主要障碍；产生原因；对策方法 [中图分类号] G635.5 [文献标识码] A [文章编号
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2014年1期
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