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朗读教学法是一种非常简单的方法，但是效果却十分明显。在大学英语口语教学中实施朗读教学法，可以极大地提高英语口语的教学水平以及学生的口语能力。但是，朗读教学法在英语口语教学中的使用情况并不乐观，存在许多问题。因此，本文针对这些问题，对如何保证朗读教学法在大学英语口语教学中的实施效果进行深入探讨，提出了分阶段、多形式、因人而异的教学方法。