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习作教学是小学语文课堂教学中的一个充满挑战性的舞台。而三年级是习作教学的起步阶段，如何引领学生走好这习作教学的第一步呢？如何引导孩子们有效地学习语文，应用语言文字来释放心灵深处对生活的感悟呢？这些是需要我们不断地研究与探索的。在小学语文教学实践中，教师要充分利用先进的现代化教学手段，运用信息技术，培养小学生的语言表达能力。